下圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說法錯誤的是

A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激

B.興奮在③處神經(jīng)元之間傳遞時,信號轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號→電信號

C.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層不會產(chǎn)生尿意

D.憋尿行為說明了脊髓的排尿中樞受大腦皮層調(diào)控

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二文上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

劇烈運(yùn)動后,血漿pH會因大量乳酸進(jìn)入血液而

A.大于7.35~7.45 B.小于7.35~7.45

C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物激素能調(diào)控植物的生長發(fā)育,以下是關(guān)于植物激素的相關(guān)實驗探究:

(1)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(如圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。

①本實驗中,用IAA處理胚芽鞘時,應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是_______________。

②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用分別是GA3和IAA單獨(dú)處理的__________倍,由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在____________系。

(2)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖3),對插條的處理方法及結(jié)果見圖4。

①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_______________。

②從圖4中可知,對插條進(jìn)行的實驗處理包括_________________和_________________。

③在實驗Ⅰ中,對A葉進(jìn)行實驗處理,導(dǎo)致B葉____________。該實驗的對照處理是______________。

④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是______________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖示)中,正確的是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于第一道防線的是

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.②⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示 過程,該過程發(fā)生的時期是 ,該過程體現(xiàn)的特點(diǎn)是

(2)正常情況下,同一個體不同體細(xì)胞內(nèi)不完全相同的物質(zhì)是 (核DNA/RNA/蛋白質(zhì)),其根本原因為

(3)若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現(xiàn)錯誤,其遺傳效應(yīng)可傳遞到子代細(xì)胞的是 ;若僅有乙圖中出現(xiàn)錯誤,丙中合成的β鏈的氨基酸序列 (一定/不一定)發(fā)生改變。

(4)圖丙中結(jié)構(gòu)①的功能是 。精氨酸的密碼子是 。

(5)若一個基因中G和C共占堿基總數(shù)的40%,一條鏈中有360個A,互補(bǔ)鏈中的A占整個基因堿基總數(shù)的10%,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為 個。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖,該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上,據(jù)圖分析合理的是( )

A.該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病

B.控制該性狀的基因只位于Y染色體上,因為男性患者多

C.無論是哪種單基因遺傳病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子

D.若是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/4

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單倍體的概念是( )

A.細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體

B.由花粉單獨(dú)培育成的個體

C.由卵細(xì)胞進(jìn)行孤雌生殖發(fā)育成的個體

D.不論細(xì)胞本身有幾個染色體組,只要是體細(xì)胞中有正常體細(xì)胞一半染色體數(shù)的個體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二理9月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,不具有葉綠素,但具有細(xì)胞壁的是

A.噬菌體 B.大腸桿菌

C.藍(lán)藻 D.菠菜葉肉細(xì)胞

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