【題目】仔細觀察下列四個圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗;圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況;圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株;圖四是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系.請回答下列問題:

(1)圖一中實驗一段時間后,燕麥胚芽鞘生長,原因是處的生長素濃度較高,細胞縱向伸長生長較快.
(2)圖二中實驗一段時間后,玉米幼苗根生長,原因是處的生長素濃度較高,細胞生長 . 玉米幼苗莖生長,原因是處的生長素濃度較高,細胞生長
(3)圖三所示三個芽中,處的生長素濃度最低,原因是處產(chǎn)生的生長素不斷往處運輸,由此可以推斷:生長素的運輸方向具有極性,運輸方式為
(4)圖四中BC段的含義是 . 若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時,B點應(yīng)向移動.
(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是

【答案】
(1)彎向光源;N
(2)向地;根2;慢;背地;莖2;快
(3)頂芽1;頂芽1;側(cè)芽1、2;主動運輸
(4)隨生長素濃度的增加,促進生長的作用逐漸減弱;向左
(5)圖二、三、四
【解析】解:(1)圖一中實驗一段時間后,由于胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激;單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸,使背光側(cè)生長素含量較向光側(cè)濃度高,即N處的生長素濃度較高,細胞縱向伸長生長較快,使燕麥胚芽鞘將向光彎曲生長.(2.)圖二中實驗一段時間后,由于重力作用,根2處的生長素濃度較高,此濃度抑制細胞生長.根1處的生長素濃度較低,此濃度促進細胞生長,玉米幼苗根向地生長.由于重力作用,莖2處的生長素濃度較高,細胞生長快,莖1處的生長素濃度較低,細胞生長沒有近地側(cè)快,導(dǎo)致玉米幼苗莖背地生長.
(3.)圖三所示三個芽中,頂芽1處的生長素濃度最低,原因是頂芽1處產(chǎn)生的生長素不斷往側(cè)芽1、側(cè)芽2處運輸,由此可以推斷:生長素的運輸方向具有極性,運輸方式為主動運輸.
(4.)BC段的含義是隨生長素濃度的增加,促進生長的作用逐漸減弱.圖四表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,由于根比芽敏感,芽比莖敏感,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時,B點應(yīng)分別向左移動.
(5.)圖一至圖四中,圖二、圖三、圖四能體現(xiàn)生長素作用的兩重性.
【考點精析】掌握生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況和生長素的作用以及作用的兩重性是解答本題的根本,需要知道生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運輸:表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,不能反過來;分布:各個器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位;生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進生長,高濃度抑制生長):既可促進生長也可抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解,請據(jù)圖回答問題:

(1)有氧呼吸的總反應(yīng)式為______________________________

(2)有氧呼吸的過程十分復(fù)雜,可以分為_____個階段,其中[H]和氧氣結(jié)合的是第___階段。

(3)在有氧呼吸過程中,釋放出大量能量的是第______階段,反應(yīng)的場所是______。

(4)圖中②③分別是__________________、__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色質(zhì)與染色體是( )

A. 同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B. 同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

C. 不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

D. 不同物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動。下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細胞分裂間期,③過程發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程,圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C. 遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細胞核中只能進行①②③過程,線粒體中只能進行④⑤過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中不需要細胞一直保持活性的是

A. 傘藻相互嫁接實驗

B. 觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗

C. 觀察細胞中DNARNA的分布

D. 使用健那綠染液用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋,最合理的是( )

A.經(jīng)攪拌與離心后仍有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上

B.T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S

C.少量含有35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌

D.離心速度太快,含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A. 生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換是以細胞代謝為基礎(chǔ)

B. 縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的

C. 遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D. 生物的生命活動都以細胞為基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為BBbb的四倍體西瓜與基因型為Bb的二倍體西瓜雜交,所得的種子中胚的基因型理論比為

A. 1∶2∶2 B. 1∶3∶3∶1 C. 1∶5∶5∶1 D. 1∶4∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一段RNA分子中(A+C)/(U+G)=0.8,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的DNA分子中(A+C)/(T+G) 的比例是

A. 0.2 B. 1.25 C. 1 D. 0.8

查看答案和解析>>

同步練習冊答案