下列可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是( )
A. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
B. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑
C. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙結(jié)構(gòu)a、b、c中存在光合作用色素的是a,而要提取光合作用色素需要用層析液 | |
B. | 在適宜光照強度下,圖甲裝置中有色小液滴將向右移動,當(dāng)CO2濃度突然降低時,則短期內(nèi)葉綠體中C5的含量將增加 | |
C. | 圖乙中①在b內(nèi)參與有氧呼吸的第二階段,④代表丙酮酸,能產(chǎn)生⑤的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有a、b | |
D. | 若一定時間內(nèi)有色小液滴向右移動,則移動的距離代表黑藻單位時間內(nèi)光合作用的效率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素量( )
A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利其生長
C.減少,以抑制其生長 D.減少,以利其生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某培養(yǎng)基的配方,下列傳述不正確的有( )項
①從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基
②培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨
③該培養(yǎng)基中的蛋白胨可提供特殊營養(yǎng)物質(zhì)
④該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH和消毒后就可以接種使用
⑤該培養(yǎng)基可以用于培養(yǎng)HIV病毒
⑥該培養(yǎng)基可以用于大腸桿菌的鑒定,其菌落出現(xiàn)黑色。
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)菌落的表述,不正確的是( )
A.在稀釋度較高的情況下,每個菌落可由一種或多種細(xì)菌大量繁殖而成
B.各種霉菌在面包上生長形成不同顏色的斑塊也是菌落
C.噬菌體能使固體培養(yǎng)基上的細(xì)菌裂解,菌落變得透明
D.細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上形成的菌落形態(tài)不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作過程的敘述正確的是( )
A.發(fā)酵菌群均為原核細(xì)胞 B.均需高溫高壓滅菌
C.均可以使用自然菌種 D.均需控制無氧條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。回答下列問題。
(1)纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的____________酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實驗時得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于 。
A.③ B.①② C.②③ D.①②③
(3)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),宜采用______________法接種。
與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是_________________________,該同學(xué)采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目低,原因是____________。
(4)為了保持所獲得菌種的純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用臨時保藏,將菌種接種在___________培養(yǎng)基上,放人4℃冰箱中可保藏3~6個月;若要長期保存,可將菌液與滅菌的________混勻,放在-20℃的冰箱中保存一年。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要想獲得無病毒植株,可選擇以下植物什么部位進(jìn)行離體培養(yǎng)
A.根尖和芽尖 B.花粉粒 C.韌皮部細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,有氧呼吸在線粒體中進(jìn)行 | |
B. | 光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP,均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動 | |
C. | 植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H] | |
D. | 線粒體中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu) |
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