下列物質(zhì)中,可以同時進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管和毛細(xì)血管的物質(zhì)是
[ ]
A. 葡萄糖 B. Na+、K+
C. 甘油和膽固醇 D. 氨基酸
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題
關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久,請根據(jù)下列事實(shí)回答有關(guān)問題:
(1)20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為,生長素(IAA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
在A、B、C、D四個實(shí)驗(yàn)中,_________可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA;______可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于 。(2分)
(2)20世紀(jì)80年代以來,一些科學(xué)家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進(jìn)展。他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量,其結(jié)果如下表所示:
幾種植物向光性器官的IAA分布 | ||
植物 | IAA分布(%) | |
向光側(cè) | 背光側(cè) | |
A | 50.0 | 50.0 |
B | 50.2 | 49.8 |
C | 50.1 | 49.9 |
D | 49.5 | 50.5 |
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科目:高中生物 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(20分)氮、磷等尤機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體,會造成水體富營養(yǎng)化,嚴(yán)重時可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā),使水域生態(tài)遭到破壞?刂扑{(lán)藻瘋長,同時“變廢為寶”足減輕“綠包災(zāi)害”的有效途徑。請回答下列有關(guān)問題:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析,藍(lán)藻屬于 生物,很多藍(lán)藻可以同時進(jìn)行 和固氮作用,這在生物界是十分獨(dú)特的,對整個生物圈 功能具有十分重要的作用。
(2)藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的 ,由于某些藍(lán)藻具有氣囊,在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象,從 的角度看,這些藍(lán)藻處于其上層。
(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。
營養(yǎng)狀態(tài) | 藻類種群組成 | |||||
銅綠微囊藻 | 魚腥藻 | 斜生柵藻 | 漢氏菱形藻 | 薄甲藻 | 小定鞭金藻 | |
重度富營養(yǎng) 中度富營養(yǎng) 輕度富營養(yǎng) 貧營養(yǎng) | 50% 5% 0 0 | 25% 40% 25% 0.5% | 14% 42% 605 10% | 10% 12% 14% 11.5% | 0.5% 0.5% 0.5% 10% | 0.5% 0.5% 0.5% 68% |
A.①④ | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及膜上面發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩種膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜
B.圖甲中的[H]將要用于C3的還原,圖乙中的[H]主要來自丙酮酸分解為CO2的過程
C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)可以同時進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,如下圖所示:
Ⅰ.“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛, 人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血清白蛋白. 請利用已有知識,回答下列與該試管牛有關(guān)的問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人白蛋白基因牛過程中, ①過程常用的方法是 。
(2)將人體白蛋白基因?qū)胧芫阎,?dāng)受精卵分裂到 時,需要取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定 ,以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁。同時還要用基因探針與目的基因雜交,以檢測 。
(3)②過程中,可以采用_ _技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(4) “滔滔” 發(fā)育成熟后,分泌的乳汁中含有人體白蛋白。目的基因的表達(dá)過程可表示為: 。
(5)試管牛的培育除可利用上述方法外,科學(xué)家利用 激素,使優(yōu)質(zhì)母牛能超數(shù)排卵,而后再從卵巢中采集卵子培養(yǎng)。采集優(yōu)質(zhì)公牛的成熟精子,需先培養(yǎng)在含肝素等物質(zhì)的溶液中,目的是使精子 。處理后的精子和培養(yǎng)成熟的卵子在培養(yǎng)液中完成受精。
Ⅱ.回答下列與抗蟲棉有關(guān)的問題:
(1)在抗蟲棉培育過程中,③過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有 。
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