有關(guān)細(xì)胞呼吸正確的

A.細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒(méi)有水的產(chǎn)生，就一定是無(wú)氧呼吸。沒(méi)有CO2產(chǎn)生，一定是乳酸發(fā)酵。

B.轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和光合作用光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的[H]實(shí)質(zhì)上不完全是一種物質(zhì)。

C.綠色植物體線粒體內(nèi)通過(guò)呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多。

D. 線粒體產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到同一細(xì)胞中的葉綠體中被利用穿過(guò)3層生物膜，擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中的葉綠體中被利用，穿過(guò)5層生物膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生產(chǎn)果酒的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．利用自然菌種發(fā)酵時(shí)，應(yīng)將裝有葡萄汁的發(fā)酵并進(jìn)行高壓滅菌

B．酵母菌的生命力強(qiáng)，因此果酒制作時(shí)不需要對(duì)所用器具消毒和滅菌

C．紅葡萄皮的色素在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)進(jìn)入發(fā)酵液，使葡萄酒呈紅色

D．在堿性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)基因工程的敘述，正確的是

A．基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶

B．基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

C．運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．目的基因是否表達(dá)可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙是人的心臟跳動(dòng)一次產(chǎn)生血壓的工作模式圖，圖丙是血管內(nèi)壁造影模式圖，圖丁是主動(dòng)脈擴(kuò)張程度的前后對(duì)照。則下列關(guān)于血壓的敘述正確的有

① 在血管l至4中，舒張壓主要針對(duì)1、4血管壁的壓力而言

② 圖丙血管內(nèi)壁的粥樣增厚，可能的原因之一是該患者低密度脂蛋白含量過(guò)高

③ 2、3血管壁的壓力愈高，動(dòng)脈管壁的擴(kuò)張會(huì)發(fā)生圖丁的變化

④ 3血管彈性下降，收縮壓將升高，舒張壓將下降

⑤ 從圖甲到圖乙，收縮壓逐漸減少，舒張壓逐漸增大

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列操作必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的是

A．稱量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

B．利用平板劃線法接種大腸桿菌

C．用酒精擦拭雙手

D．溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某基因(14N)含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35％。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖1結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A．X層全部是僅含14N的基因 B．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/4

C．W層與Z層的核苷酸之比為1:7 D．w層中含15N標(biāo)記鳥嘌呤3l50個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖為細(xì)胞中某生理作用部分過(guò)程的概念簡(jiǎn)圖，關(guān)于此圖的解釋，正確的是

①該生理作用是光反應(yīng) ②乙處為線粒體基質(zhì) ③X是ATP ④H+不一定來(lái)自丙酮酸

⑤此圖所示過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南高考大理市高三過(guò)程性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖表示太湖中某一經(jīng)濟(jì)魚類所在生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量值，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_____(填字母)，藻類呼吸作用所散失的熱能可用圖中的______(填字母)表示，圖中的B1+C1+D1可表示魚用于___________________的能量。正常情況下D/C的比值______(填“大于”、“小于”或“等于”)10％。

(2)為提高經(jīng)濟(jì)效益，將蠶沙(蠶的糞便)投入水中供魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量；該種經(jīng)濟(jì)魚類種群最基本的數(shù)量特征是________。捕撈時(shí)，最好把魚類種群數(shù)量控制在______時(shí)，以獲得最大的凈補(bǔ)充量。

(3)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說(shuō)，就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它們具備_________能力，能夠維持自身的相對(duì)穩(wěn)定，人類無(wú)需參與。

(4)研究表明，太湖中某些綠藻含有人體所需的幾乎全部營(yíng)養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）金線蓮是一種珍稀中草藥，在福建省多個(gè)地區(qū)均有分布。為確定金線蓮人工栽培的最佳光照強(qiáng)度，某科研機(jī)構(gòu)利用組織培養(yǎng)快速繁育種苗進(jìn)行人工載培，并測(cè)定人工載培植株的生長(zhǎng)情況和光合速率。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

1．選取長(zhǎng)有3－4個(gè)葉片的金線蓮組織培養(yǎng)苗，隨機(jī)分為5組，每組48株。

2．將栽有植株的育苗盤分別放置在20、50、100、150、200·s）光照強(qiáng)度下。

3．在每天6時(shí)～22時(shí)給予光照、溫度為25oC的條件下栽培3個(gè)月，測(cè)定數(shù)據(jù)并繪制曲線圖如下。

（1）利用組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁育種苗所依據(jù)的原理是 。進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)選取的材料最好是金線蓮的 （芽/葉/莖）。

（2）據(jù)圖分析，金線蓮在 ·s）的光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)最好，過(guò)高光照強(qiáng)度會(huì)抑制金線蓮生長(zhǎng)，原因是隨著光照強(qiáng)度增加， 。

（3）本實(shí)驗(yàn)測(cè)定葉綠素含量時(shí)， 在葉綠體色素的提取過(guò)程中加入丙酮的目的是 。

（4）如果需要更準(zhǔn)確地確定金線蓮生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，應(yīng)在________·s）范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度的光照強(qiáng)度繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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