【題目】植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中形成了對(duì)病原體的特異性防衛(wèi)反應(yīng)(植物免疫反應(yīng))?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)水楊酸(SA)能增強(qiáng)植物對(duì)煙草花葉病毒(TMV)的抗性,植物細(xì)胞內(nèi)存在兩種能與SA結(jié)合的受體,分別是受體a和受體b,SA優(yōu)先與受體b結(jié)合。結(jié)合態(tài)的受體a和游離態(tài)的受體b均能抑制抗病蛋白基因的表達(dá);卮鹣铝袉栴}:

1)從受體狀態(tài)變化SA含量適中時(shí),植物抗病性強(qiáng)的原因可能是______________,抗病蛋白基因的表達(dá)未被抑制,抗病性強(qiáng);SA含量過高使________升高,進(jìn)而抑制抗病蛋白基因的表達(dá),引起細(xì)胞凋亡。

2)植物某一部位被病原體侵染,一段時(shí)間后未感染部位對(duì)病原體的抗性增強(qiáng)。為探究機(jī)理,科研人員在圖1所示煙草的3號(hào)葉片上接種TMV,得到圖2所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,接種后96 h 144 h,3號(hào)葉片中SA含量明顯升高,未感染的上位葉片中SA含量顯著升高。

②科研人員測(cè)定各葉片中SA合成酶的活性,發(fā)現(xiàn)該酶活性僅在3號(hào)葉片中明顯增加,據(jù)此推測(cè),未感染的上位葉片中SA的來源是_________。

3)綜合上述結(jié)果分析,植物通過調(diào)控不同部位S的量來抵御病原體的侵染,其原理是______________________________

【答案】游離態(tài)的受體b幾乎全部與SA結(jié)合,受體a未與SA結(jié)合 結(jié)合態(tài)的受體a 3號(hào)葉片合成并運(yùn)輸而來 感染部位大量(或“過量”)合成SA引發(fā)感染部位細(xì)胞凋亡,阻止病原體擴(kuò)散;合成的SA運(yùn)輸至未感染部位,引起未感染部位SA含量適當(dāng)升髙,提高抗病蛋白基因表達(dá),植物抗病性增強(qiáng),不易被病原體侵染

【解析】

結(jié)合題意,結(jié)合圖1和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析圖2中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種后96小時(shí),3號(hào)葉片中SA含量明顯升高,未感染的上位葉片(即4、5、6、7、8號(hào)葉)中SA含量略有升高,隨著時(shí)間延長(zhǎng),3號(hào)葉片中SA含量進(jìn)一步升高,未感染的3號(hào)上位葉片中SA含量顯著增加。根據(jù)科學(xué)測(cè)定結(jié)果分析,只有3號(hào)葉片中SA合成酶的活性明顯升高,說明3號(hào)葉片及其上位葉片中SA的來源都是3號(hào)葉片合成并不斷向上運(yùn)輸。若要證明3號(hào)的上位葉片中SA來源于3號(hào)葉片合成,通過用1802的原料參與3號(hào)葉片中SA的合成,一段時(shí)間后,分別提取3號(hào)上位葉片(即4、56、7、8號(hào)葉)中SA,檢測(cè)其是否含有180SA.若含有,則推測(cè)結(jié)論成立。

1)根據(jù)前面分析,只有SA在植物體內(nèi)含量適中,植株的抗病性才最高的原理可知:由于SA優(yōu)先與細(xì)胞內(nèi)的受體b結(jié)合,當(dāng)SA含量適中時(shí),游離態(tài)的受體b幾乎全部與SA結(jié)合,受體a未與SA結(jié)合,細(xì)胞缺少游離態(tài)的受體b和結(jié)合態(tài)的受體a,所以細(xì)胞內(nèi)抗病蛋白基因的表達(dá)增多,則表現(xiàn)為抗病性增強(qiáng);當(dāng)SA含量過多時(shí),細(xì)胞內(nèi)結(jié)合態(tài)的受體a多,它會(huì)抑制抗病蛋白基因的表達(dá),則表現(xiàn)為抗病性減弱。

2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,接種后96小時(shí),3號(hào)葉片中SA含量明顯升高,未感染的上位葉片中SA含量略有升高,隨著時(shí)間延長(zhǎng)到144h,3號(hào)葉片中SA含量進(jìn)一步升高,未感染的上位葉片中SA含量顯著增加。

②結(jié)合前面的分析可知,由于只有3號(hào)葉片中SA合成酶的活性明顯增加,據(jù)此推測(cè),未感染的上位葉片中SA的來源是3號(hào)葉片合成并運(yùn)輸而來。

3)綜合上述結(jié)果分析,植物是通過調(diào)控不同部位SA的量來抵御病原體的侵染,其原理是:若感染部位大量合成SA,則易引發(fā)感染部位細(xì)胞凋亡,阻止病原體擴(kuò)散;若合成的SA運(yùn)輸至未感染部位,則引起未感染部位SA含量適當(dāng)升高,提高抗病蛋白基因表達(dá),植物抗病性增強(qiáng),不易被病原體侵染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法正確的是

A.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),只能發(fā)生①過程

B.某些生物體既能進(jìn)行②過程,也能進(jìn)行③過程

C.產(chǎn)生相同能量時(shí),③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程

D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖,沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥,可抑制DNA和RNA的合成,對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說法不正確的是( )

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

C. 在治療中,應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng),能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究乙烯對(duì)淀粉酶活性的影響,向多支試管加入等量的磷酸緩沖液、淀粉溶液和淀粉酶后分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。其中實(shí)驗(yàn)組加入適宜體積的乙烯,對(duì)照組加入等量的蒸餾水,在最適溫度下酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)時(shí)間的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

1)酶活性指的是__________。分析實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________________。

2B點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的酶促反應(yīng)速率相等,此時(shí)兩組的酶活性________(填“相同”或“不同”)。AC段酶促反應(yīng)速率下降的原因是____________________________。若提高反應(yīng)體系的溫度,則t1t2__________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換過程的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.①②③分別代表血漿、淋巴和組織液

B.正常情況下,②中成分保持不變.

C.抗體主要存在于③中

D.①和③中有大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同濃度的2,4D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1 mg·L-11.3 mg·L-1 、1.6 mg·L-12,4D溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是(

A.2,4D溶液具有與生長(zhǎng)素相似的生理功能

B.2,4D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)

C.1 mg·L-12,4D溶液抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽的生長(zhǎng)

D.0.4 mg·L-1'2,4D溶液既促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、也促進(jìn)根的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測(cè)定玉米正常植株和矮化突變體植株的內(nèi)源赤霉素含量,結(jié)果如下圖。用等量外源赤霉素分別處理正常植株和矮化突變體植株的莖,正常植株莖的節(jié)間無顯著變化,矮化突變體植株莖的節(jié)間恢復(fù)到正常植株的長(zhǎng)度。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.赤霉素能促進(jìn)玉米莖節(jié)間的伸長(zhǎng)

B.該實(shí)驗(yàn)不能說明赤霉素作用的兩重性

C.不能確定該矮化突變體是由基因突變所致

D.矮化突變體的莖可能對(duì)赤霉素的作用不敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組欲采用固定化酵母釀造啤酒,請(qǐng)根據(jù)其釀造過程回答下列相關(guān)問題。

1)利用海藻酸鈉制備固定化酵母細(xì)胞,應(yīng)使用圖1-3中的圖_____________(填序號(hào))所示方法。而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是____________。用濃度較低的海藻酸鈉溶液制作凝膠珠,酵母菌催化活性較低的原因是____________。

2)興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下。

第一步:將定量的海藻酸鈉加入到定量的蒸餾水中,并和酵母菌充分混合;

第二步:以恒定的速度緩慢地將注射器中的混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中,并將形成的凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡30min左右;

第三步:將等量的凝膠珠分別加入到裝有葡萄糖溶液的簡(jiǎn)易葡萄酒釀制裝置中(如圖4和圖5)。

①請(qǐng)訂正上述步驟中的錯(cuò)誤。______________。

②與圖5裝置相比,圖4裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點(diǎn)是___________。葡萄汁裝入圖4裝置時(shí),要留有約1/3的空間,這種做法的目的是_______(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后,微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞,使代謝過程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物,為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程;卮鹣铝袉栴}:

1)過程①的接種方法為______,與基本培養(yǎng)基(只含碳源、無機(jī)鹽、水)相比,待測(cè)培養(yǎng)皿中特有的成分有______

2)進(jìn)行②過程培養(yǎng)時(shí),應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至___________上(“基本培養(yǎng)基”或“完全培養(yǎng)基”),原因是____________________________,從_____________培養(yǎng)基上獲得相應(yīng)的營養(yǎng)缺陷型菌株。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是______________________________。

3)為了進(jìn)一步完成對(duì)初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作:

①用接種針挑取______(填“菌落A”或“菌落B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中,28℃振蕩培養(yǎng)12天后,離心,取沉淀物用______水洗滌3次,并制成菌懸液。

②吸取1mL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中,傾注15mL融化并冷卻至4550℃的基本培養(yǎng)基,待其冷凝后用記號(hào)筆在皿底劃分五個(gè)區(qū)域,標(biāo)記為A、BC、D、E。

③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如下表所示),經(jīng)培養(yǎng)后,觀察生長(zhǎng)圈出現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

組別

所含氨基酸

A

組氨酸

蘇氨酸

谷氨酸

天冬氨酸

亮氨酸

B

精氨酸

蘇氨酸

賴氨酸

甲硫氨酸

苯丙氨酸

C

酪氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

丙氨酸

D

甘氨酸

天冬氨酸

甲硫氨酸

色氨酸

絲氨酸

E

半胱氨酸

亮氨酸

苯丙氨酸

丙氨酸

絲氨酸

在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基A、D區(qū)域出現(xiàn)生長(zhǎng)圈,說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于______缺陷型。

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