【題目】科研人員用戊二醛作交聯(lián)劑、用海藻酸鈉進(jìn)行包埋的方法固定化小麥酯酶,研究酶固定化后的酶活力變化,結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.固定化過程改變了酶的空間結(jié)構(gòu),使酶活性更高
B.較高溫度下,固定化酯酶的酶活力下降相對(duì)緩慢
C.酶的固定化便于酶的回收和再利用
D.固定化酶可使反應(yīng)連續(xù)進(jìn)行,提高生產(chǎn)效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員分別對(duì)未做處理、去除頂端和去除頂端后添加生長(zhǎng)素(IAA)的豌豆苗中赤霉素含量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.去除頂端的豌豆苗中生長(zhǎng)素水平比未處理組低
B.外施生長(zhǎng)素可代替頂端提高豌豆苗赤霉素水平
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素通過赤霉素發(fā)揮促進(jìn)生長(zhǎng)作用
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明一種激素的合成可能受其他激素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某細(xì)胞有絲分裂的光學(xué)顯微鏡照片,其中①細(xì)胞正在發(fā)生( )
A.中心體分離B.同源染色體分離
C.染色單體分離D.細(xì)胞核分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )
A.該基因的表達(dá)過程中,需要RNA聚合酶、解旋酶等多種酶的共同作用
B.該基因的表達(dá)過程中,磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵都會(huì)斷裂和重新形成
C.若該基因控制合成的蛋白質(zhì)有n個(gè)肽鍵,則該基因含有6(n+2)個(gè)堿基
D.該基因控制合成的多肽鏈中,R基的種類、數(shù)量、排列順序可能有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于醛的判斷正確的是( )
A.用溴水檢驗(yàn)CH2=CH—CHO中是否含有碳碳雙鍵
B.1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag
C.對(duì)甲基苯甲醛()使高錳酸鉀酸性溶液褪色,說明它含有醛基
D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法是否正確?( )
①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2
②乙酰水揚(yáng)酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備
③從煤焦油中分離出苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物的過程為化學(xué)變化
④實(shí)驗(yàn)時(shí)手指不小心沾上苯酚,立即用70o以上的熱水清洗
A.都不正確B.只有①③正確C.只有②④正確D.都正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】化合物丙可由如圖反應(yīng)得到,則丙的結(jié)構(gòu)不可能是
C4H10OC4H8 C4H8Br2
A.CH3CBr2CH2CH3B.(CH3)2CBrCH2Br
C.CH3CH2CHBrCH2BrD.CH3(CHBr)2CH3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。
(1)該生態(tài)工程中的“桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、塘泥種桑”的過程實(shí)現(xiàn)了________________,對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出,主要形式有_________________。
(2)農(nóng)戶在桑園中種植蔬菜利用的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)為________________;甘蔗收割后在甘蔗地里種植蔬菜的優(yōu)點(diǎn)有_____________(答2點(diǎn)即可);而在魚塘中需要根據(jù)各種魚類的不同_____________,設(shè)計(jì)立體養(yǎng)殖技術(shù)。
(3)下列不屬于生態(tài)工程類型或生態(tài)工程技術(shù)的是_____________。
A.生物防治 B.綠色化學(xué)工程 C.機(jī)械化農(nóng)業(yè) D.節(jié)水灌溉
(4)小蔗瞑是甘蔗的主要害蟲之一,為培育抗蟲甘蔗,研究人員進(jìn)行了相應(yīng)的研究。研究者根據(jù)GenBank(美國(guó)國(guó)立核酸數(shù)據(jù)庫)記錄的蘇云金芽孢桿菌的CrylAb基因的______________,用化學(xué)方法合成了CrylAb基因,并通過_______________進(jìn)行擴(kuò)增。利用顯微注射法將CrylAb基因轉(zhuǎn)入甘蔗細(xì)胞,并培育出抗蟲甘蔗。實(shí)驗(yàn)過程中,可用Cry1Ab基因的片段作為探針進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè),如:檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞,以及___________________(答2點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雜交瘤細(xì)胞制備示意圖如下。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無法生長(zhǎng)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)胞融合的原理是_____________,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的方法是__________________________。
(2)選擇免疫B細(xì)胞是因?yàn)槠?/span>_____________,且使雜交瘤細(xì)胞能在HAT培養(yǎng)液中生存。雜交瘤細(xì)胞制備利用了骨髓瘤細(xì)胞的_____________特點(diǎn)。雜交瘤細(xì)胞具備兩種細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)。
(3)利用雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)_____________抗體,還需要進(jìn)一步的多次篩選,原因是_____________。
(4)將最終獲得的雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或注射到_____________內(nèi)增殖,一段時(shí)間后從相應(yīng)的材料中獲取抗體。
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