普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區(qū)別正確的是

A.普通洗衣粉中含磷較多,會污染環(huán)境
B.表面活性劑只存在于普通洗衣粉中,會產(chǎn)生泡沫,可以將油脂分子分散開
C.水軟化劑只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢
D.加酶洗衣粉是將酶直接添加到洗衣粉中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年江蘇省灌云高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題:
(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關(guān)系,某同學(xué)通過實驗獲得右圖所示的結(jié)果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是        %,本實驗的自變量是          。

(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項研究結(jié)果:

溫度/℃
20
30
40
45
50
60
普通洗衣粉去污力/%
15
18
20
21
21.5
22
加酶洗衣粉去污力/%
30
40
48
50
48
37
上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論有:①                    ;②                   。]
(3)在使用加酶洗衣粉過程中,對于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項提高洗滌效果的措施:①__________________________;②__________________________。

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(6分)加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題:
(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關(guān)系,某同學(xué)通過實驗獲得右圖所示的結(jié)果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是        %,本實驗的自變量是          。

(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項研究結(jié)果:

溫度/℃
20
30
40
45
50
60
普通洗衣粉去污力/%
15
18
20
21
21.5
22
加酶洗衣粉去污力/%
30
40
48
50
48
37
上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論有:①                    ;②                   。
(3)在使用加酶洗衣粉過程中,對于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項提高洗滌效果的措施:①__________________________;②__________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)在實踐中應(yīng)用的敘述,正確的是

A.酶制劑和固定化酶的優(yōu)點都是易與產(chǎn)物分離

B.使用加酶洗衣粉的洗衣效果總是比普通的洗衣粉好

C.凝膠色譜法是根據(jù)不同蛋白質(zhì)所帶電荷的不同而分離蛋白質(zhì)

D.固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞慢

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)在實踐中的應(yīng)用的敘述,正確的是

A.酶制劑和固定化酶的優(yōu)點是易與產(chǎn)物分離

B.使用加酶洗衣粉的洗衣效果總是比普通的洗衣粉好

C.凝膠色譜法是根據(jù)不同蛋白質(zhì)所帶電荷的不同而分離蛋白質(zhì)

D.固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞慢

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(6分)加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題:

(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關(guān)系,某同學(xué)通過實驗獲得右圖所示的結(jié)果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是         %,本實驗的自變量是           。

(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項研究結(jié)果:

溫度/℃

20

30

40

45

50

60

普通洗衣粉去污力/%

15

18

20

21

21.5

22

加酶洗衣粉去污力/%

30

40

48

50

48

37

上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論有:①                     ;②                    。

(3)在使用加酶洗衣粉過程中,對于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項提高洗滌效果的措施:①__________________________;②__________________________。

 

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