下圖為某反射弧的模式圖，已知某化學(xué)物質(zhì)(可制成水溶液)可以阻斷該反射。請完成以下實驗設(shè)計思路，以探究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

(1)將實驗材料分為甲、乙兩組，在________處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實驗要求。

(2)對甲組材料的處理應(yīng)是______________________________________________________________________________________________，對乙組材料的處理應(yīng)是______________________________________________________________________________________________。

(3)如果實驗結(jié)果為______________________________________，則可以說明該化學(xué)物質(zhì)僅對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用。

 

(1)A(或1)

(2)將該化學(xué)物質(zhì)滴加在B處，從A(或1)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮并記錄　將該化學(xué)物質(zhì)滴加在C處，從A(或1)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮并記錄(或?qū)⒃摶瘜W(xué)物質(zhì)滴加在A處，從1處給予刺激，觀察肌肉是否收縮并記錄)

(3)甲組的肌肉不收縮而乙組的肌肉收縮

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖甲表示某反射弧模式圖（圖中—○—<表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢，即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，①代表______________，③代表___________。刺激其中d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有_______（用字母表示）。
（2）乙圖中，結(jié)構(gòu)[⑦]____________的形成與____________（細(xì)胞器）有關(guān)，其中包含的化學(xué)物質(zhì)稱為___________________。
（3）為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖，某同學(xué)制備了新鮮的骨骼肌標(biāo)本2個；給骨骼肌施加適宜刺激，消耗肌肉中的ATP和能源；給A標(biāo)本滴加ATP，B標(biāo)本滴加葡萄糖，施以適宜刺激，觀察是否收縮。
①以離體骨骼肌為實驗材料，而不是直接刺激機(jī)體上的肌肉的理由是：________________
___________________________________________；
②請進(jìn)一步完善實驗操作：____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇海頭高級中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖是某反射弧的組成示意圖，其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)③的名稱為           ，結(jié)構(gòu)          （填數(shù)字序號）表示感受器。

（2）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是         。

（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[    ]_________結(jié)構(gòu)中，信號的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為_________________。

（4）將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置在         。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣西玉林市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一個反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的a為反射弧的_____________。縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_________________的控制。

（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1 中物質(zhì)的釋放依賴膜的___________性。

（3）圖3的①、②、③中的未興奮部位是______________，①②間的興奮傳導(dǎo)方向為__________________（用箭頭和序號①②表示），該方向與膜_______________  （填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致。

（4）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是                                                                      。

 

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某反射弧模式圖（圖中—○—<表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢，即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，①代表______________，③代表___________。刺激其中d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有_______（用字母表示）。

（2）乙圖中，結(jié)構(gòu)[⑦]____________的形成與____________（細(xì)胞器）有關(guān)，其中包含的化學(xué)物質(zhì)稱為___________________。

（3）為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖，某同學(xué)制備了新鮮的骨骼肌標(biāo)本2個；給骨骼肌施加適宜刺激，消耗肌肉中的ATP和能源；給A標(biāo)本滴加ATP，B標(biāo)本滴加葡萄糖，施以適宜刺激，觀察是否收縮。

①以離體骨骼肌為實驗材料，而不是直接刺激機(jī)體上的肌肉的理由是：________________

___________________________________________；

②請進(jìn)一步完善實驗操作：____________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列說法錯誤的是

A．在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

C．乙圖表示神經(jīng)纖維上某一段的放大圖，則a為興奮部位、b為未興奮部位

D．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流

 

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