20．有些囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成，而有的是由雙磷脂分子層構(gòu)成，下列敘述正確的有（　�。�
①如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí)，則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成
②如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí)，則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成
③如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí)，則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成
④如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí)，則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成．
A．①④B．②③C．①③D．②④

分析 磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有親水的頭部和疏水的尾部，因此在細(xì)胞膜中磷脂分子排列為連續(xù)的兩層，疏水的尾部相接，親水的頭部排列在兩側(cè)．

解答 解：磷酸分子的頭部是親水性的，尾部是疏水性的，如膜兩側(cè)均為水環(huán)境，則膜是由雙磷脂分子層構(gòu)成，故①正確；
如膜一側(cè)是油另一側(cè)是水，則膜是由單磷脂分子層構(gòu)成，故④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是磷脂分子的特點(diǎn)，生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容，對(duì)于磷脂分子的特點(diǎn)和流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵，本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)人工膜進(jìn)行解釋、推理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，則另外三個(gè)的基因型分別是（　�。�
A．Ab、aB、abB．ab、AB、ABC．AB、ab、abD．AB、AB、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水、無機(jī)鹽、糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物體內(nèi)自由水含量較大時(shí)，植物生長(zhǎng)較旺盛、抗逆性較強(qiáng)
B．脂肪是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)共有的儲(chǔ)能物質(zhì)，所有生物都含磷脂
C．糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，所有單糖都是構(gòu)成多糖的單體
D．人體血液中鈣含量過低會(huì)導(dǎo)致抽搐現(xiàn)象，這種鈣應(yīng)以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．

（1）過程①和②得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞．得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備．
（2）④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，⑥過程需要用Ca2+（或CaCl2）處理受體細(xì)胞．
（3）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？不同為什么？抗體2形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，抗體1形成過程經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
（4）如果想用棉花生產(chǎn)該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用農(nóng)桿菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有機(jī)蜂肽是一種鏈狀多肽，其分子式為CaHbO31N39．下列關(guān)于該有機(jī)蜂肽的敘述，正確的是（　�。�
A．該有機(jī)蜂肽徹底水解一定能得到20種氨基酸
B．根據(jù)氧原子計(jì)算，該有機(jī)蜂肽最多為30肽
C．組成該有機(jī)蜂肽的氨基酸中有的R基中含有-SH
D．該有機(jī)蜂肽的合成場(chǎng)所應(yīng)含有磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示，下列分析合理的是（　�。�
A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H來自-NH2
B．在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D．在氧氣充足的情況下，④過程不會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)需要設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)
C．分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2-3次
D．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過長(zhǎng)或過短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究表明銅綠微囊藻經(jīng)過冬季低溫后才會(huì)在春末夏初大規(guī)模爆發(fā)．下圖是低溫誘導(dǎo)該藻快速繁殖的主要機(jī)理模型，當(dāng)調(diào)節(jié)蛋白與操縱基因結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)，導(dǎo)致該藻類快速繁殖；而伸長(zhǎng)的調(diào)節(jié)蛋白可同時(shí)與激活基因和操縱基因結(jié)合，降低結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)效率．據(jù)圖回答：

（1）調(diào)節(jié)基因的基本組成單位是脫氧核苷酸．與tRNA相比，調(diào)節(jié)基因特有的堿基配對(duì)方式有A-T（和T-A）．
（2）結(jié)構(gòu)基因表達(dá)過程中，過程①需要RNA聚合酶；過程②除需要mRNA外，還需要核糖體、氨基酸、tRNA、ATP、酶等（至少寫3點(diǎn)）．
（3）夏季高溫時(shí)銅綠微囊藻細(xì)胞中調(diào)節(jié)蛋白激活酶會(huì)轉(zhuǎn)化為“變性”調(diào)節(jié)蛋白激活酶，后者催化調(diào)節(jié)蛋白原形成伸長(zhǎng)的調(diào)節(jié)蛋白，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因表達(dá)效率降低，藻細(xì)胞中DNA合成酶含量減少，藻類繁殖減慢．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以 VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是

A．VLDL的合成與核糖體無關(guān)

B．VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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