要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是                       

    A．通過生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源

    B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

    C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用

D．大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2008年廣東生物，16）要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是 (     )?

A.通過生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源?

B.使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)?

C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用?

D.大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積?

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科目：高中生物 來源： 題型：

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源   B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用     D．大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08廣東卷）要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源

B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用

D．大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：選擇題

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源 

B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用  

D．大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是

A．通過生物技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化淀粉生產(chǎn)可再生能源

B．使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用

D．大力開墾濕地，擴(kuò)大糧食種植面積

 

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