(2008長沙模擬)回答下列兩個問題:

Ⅰ.氧化塘是一個藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)。請根據(jù)下面的氧化塘污水凈化功能模式圖回答有關(guān)問題:

(1)排入氧化塘的污水中的有機(jī)物可以被________等生物分解,分解的方式是________。為了提高分解的效率,可以采取的措施是________。

(2)排入氧化塘的污水中的無機(jī)物可以被________等生物吸收利用。這類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。

(3)氧化塘在一段時間后,水質(zhì)會變綠,原因是________,導(dǎo)致藻類大量繁殖。

(4)可以在氧化塘內(nèi)放養(yǎng)水葫蘆和褶紋冠蚌來降低藻類的數(shù)量。水葫蘆與藻類的關(guān)系是________,褶紋冠蚌與藻類的關(guān)系是________。

Ⅱ.為探究二氧化硫?qū)χ参锶~片的影響,請根據(jù)所給材料和實驗用品設(shè)計出實驗的方法和步驟,預(yù)測可能的實驗結(jié)果,并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。

材料用品:長勢相同的2株盆栽黃瓜幼苗,小燒杯1個,大小相同的玻璃罩2個,玻璃板2塊(比玻璃罩略大)、亞硫酸鈉、稀硫酸、凡士林、水。

實驗步驟:

(1)已知完成實驗步驟:稱取一定量的亞硫酸鈉(與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化硫),并對幼苗、玻璃罩和玻璃板進(jìn)行標(biāo)號。在小燒杯中加入稀硫酸2mL,在1號和2號玻璃板邊緣涂上凡士林。

(2)待完成的實驗步驟:

①________________________________________________________;

②________________________________________________________;

③________________________________________________________。

(3)可能的實驗結(jié)果和相應(yīng)的實驗結(jié)論:

①________________________________________________________;

②________________________________________________________;

③________________________________________________________。

答案:
解析:

答案:Ⅰ.(1)細(xì)菌 有氧呼吸和無氧呼吸(缺一不給分) 向氧化塘內(nèi)通入空氣 (2)藻類 生產(chǎn)者 (3)污水中有大量含N、P等元素的無機(jī)鹽,同時污水中的有機(jī)物被分解后也產(chǎn)生大量含N、P等元素的無機(jī)鹽 (4)競爭 捕食

Ⅱ.實驗步驟:

(2)①將1號和2號幼苗分別放在1號和2號玻璃板中央,將小燒杯放在1號幼苗旁、趯⒎Q好的亞硫酸鈉迅速投入到小燒杯中,立即扣上玻璃罩,同時將2號幼苗用2號玻璃罩罩上、蹖⑸鲜鰧嶒炑b置放在向陽處,定期觀察其葉片的變化

(3)可能的實驗結(jié)果和相應(yīng)的實驗結(jié)論:①1號和2號葉子均正常,說明該種植物葉片不受二氧化硫的影響、1號幼苗的葉片異常,2號幼苗的葉片正常,說明二氧化硫?qū)χ参锏娜~片有傷害作用、1號幼苗比2號幼苗更健壯,說明二氧化硫?qū)θ~片生長有益

解析:Ⅰ.氧化塘污水中的有機(jī)物通過細(xì)菌的有氧呼吸和無氧呼吸被分解成無機(jī)物,無機(jī)物可以被藻類利用;隨著氧化塘中N、P的大量增加,藻類大量繁殖,使得氧化塘變綠。

Ⅱ.二氧化硫?qū)χ参锶~片的影響屬于探究性實驗,結(jié)果和結(jié)論不是唯一的,有三種情況。


練習(xí)冊系列答案
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[  ]

A.取它的芽嫁接到其他玫瑰植株上

B.取它的葉片作組織培養(yǎng)

C.取它的花瓣作組織培養(yǎng)

D.取它的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)

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[  ]

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異,因而可能導(dǎo)致新物種的形成

C.經(jīng)過突變的基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種形成

D.經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種形成

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B.圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素

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[  ]

A.從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性

B.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性

C.從催化底物范圍看,酶有專一性

D.從催化活性看,酶變性后失活

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