用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等
C.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是l:2
D.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的l/2
D
【解析】
試題分析:分析圖示可知,從坐標(biāo)原點(diǎn)到第一條虛線之間為有絲分裂過程,其中AC段為有絲分裂的間期,CD段為分裂期的前期、中期、后期,前期和中期的細(xì)胞中有1條Y染色體,后期的細(xì)胞中有2條Y染色體,兩條虛線之間的部分為減數(shù)分裂過程,其中GH段為減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞中只有1條Y染色體,所以,CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目,可能相同,也可能不同,A項錯誤;KL為減數(shù)第二次分裂結(jié)束后所形成的精細(xì)胞,圖中BC段和FG段都進(jìn)行了DNA復(fù)制,依據(jù)DNA的半保留復(fù)制方式可知,EF段細(xì)胞中,每個核DNA分子均為1條鏈含32P,1條鏈不含32P,GH段細(xì)胞中,含32P的核DNA分子占總數(shù)的1/2,D項正確。減數(shù)第一次分裂結(jié)束后,每條染色體含有2條姐妹染色單體,其中1條有32P標(biāo)記,另1條沒有標(biāo)記,減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分離,隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,所以,KL段每個細(xì)胞核中,含32P的染色體條數(shù)不能確定,B項錯誤;IJ段包括減數(shù)第二次分裂的前期、中期、后期,減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,染色體與核DNA數(shù)目之比是l:1,C項錯誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省廬江縣部分市高三第四次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)圖甲和圖乙的敘述正確的是( )
A.若圖乙表示正在進(jìn)行的某個生理過程,則可能是圖甲中a過程
B.圖乙中①②③表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸
C.RNA聚合酶作用于c過程,在核糖體上完成
D.HIV(艾滋病病毒)的遺傳信息傳遞與表達(dá)途徑有d過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)20世紀(jì)70年代,科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,如圖1所示。感受態(tài)R型細(xì)菌與S型細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示,請回答下列有關(guān)問題:
(1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用,無青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,易導(dǎo)致細(xì)菌死亡的原因最可能是___________。
(2)在實驗4死亡的小鼠中能夠分離出___________型細(xì)菌。
(3)除了用顯微鏡觀察細(xì)菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),以觀察菌落特征外,據(jù)圖1可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細(xì)菌? _______________。
(4)圖2中步驟___________是將S型細(xì)菌加熱殺死的過程;S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在___________酶的作用下分解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi);C細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡,S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的________________(一種結(jié)構(gòu))有關(guān),細(xì)菌此結(jié)構(gòu)的有無受___________控制。
(5)科學(xué)家證實生物界基因表達(dá)基本機(jī)制是相同的。性狀的表達(dá)需經(jīng)過___________和___________過程。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生觀察某腫瘤患者,其體內(nèi)病理切片的部分組織結(jié)構(gòu)如圖所示,相關(guān)敘述正確的是
A.癌細(xì)胞是沒有分化的細(xì)胞,與正常細(xì)胞形態(tài)相同
B.癌細(xì)胞中抑癌基因突變成原癌基因
C.細(xì)胞癌變不僅僅是一個基因的突變
D.細(xì)胞①與④染色體數(shù)和DNA數(shù)都不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)在生物體內(nèi)的功能,絕不相同的是
A.蛋白質(zhì)與RNA B.纖維素與性激素
C.糖蛋白與tRNA D.糖原與脂肪
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
B.細(xì)胞膜、核膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性
C.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶
D.有中心體的細(xì)胞也可能會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
古詩云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。下列關(guān)于組成“蠶絲”的主要成分的敘述,正確的是
A.它可與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.它的形成過程中有水產(chǎn)生
C.蠶絲服裝適宜用加蛋白酶的洗衣粉清洗
D.它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、S
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( )
A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動系統(tǒng)→牛
C.上皮細(xì)胞→上皮組織→胃→小腸→豬
D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
六倍體的普通小麥體細(xì)胞含42條染色體。用紫外線處理小麥種子后,篩選出一株抗銹病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是
A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,自交后代無性狀分離
B.單倍體植株的體細(xì)胞中有三個染色體組,最多時含有42條染色體
C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
D.紫外線誘發(fā)的突變,決定小麥向抗病的方向進(jìn)化
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