分析發(fā)現(xiàn)一個(gè)DNA分子中30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中，一條鏈上的鳥(niǎo)嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的

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A．70%
B．40%
C．30%
D．20%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)“遺傳信息傳遞表達(dá)和基因工程”的問(wèn)題。（共10分）
通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用基因工程技術(shù)可以使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。
I．圖6表示了運(yùn)用基因工程技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)的基本過(guò)程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一，請(qǐng)回答：

(1)從羊染色體中剪下羊蛋白質(zhì)基因的酶是                       。人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是                           。
(2)圖7為質(zhì)粒被切割形成兩個(gè) DNA 片段的圖例，請(qǐng)補(bǔ)充完善。

(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是                  。動(dòng)物基因工程中通常將目的基因?qū)隷__________細(xì)胞中，常用的方法是__________法。
II．對(duì)上述人體蛋白質(zhì)的基因分析發(fā)現(xiàn)，在編碼甘氨酸的位點(diǎn)上發(fā)生了三個(gè)突變，原因都是由一個(gè)堿基替換引起的。突變的來(lái)源如下（右為相關(guān)氨基酸的密碼子）：
  
(4)則甘氨酸最可能的密碼子是             。
(5)當(dāng)某基因片段模板鏈中轉(zhuǎn)錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AA時(shí)，這種突變的結(jié)果對(duì)該生物是否有影響？原因是____________________________________________________。
(6)上述途徑獲得的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，其后代是否都含目的基因。為什么?________________
______________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)“遺傳信息傳遞表達(dá)和基因工程”的問(wèn)題。（共10分）

通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用基因工程技術(shù)可以使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。

I．圖6表示了運(yùn)用基因工程技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)的基本過(guò)程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一，請(qǐng)回答：

(1)從羊染色體中剪下羊蛋白質(zhì)基因的酶是                        。人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是                            。

(2)圖7為質(zhì)粒被切割形成兩個(gè) DNA 片段的圖例，請(qǐng)補(bǔ)充完善。

(3)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是                   。動(dòng)物基因工程中通常將目的基因?qū)隷__________細(xì)胞中，常用的方法是__________法。

II．對(duì)上述人體蛋白質(zhì)的基因分析發(fā)現(xiàn)，在編碼甘氨酸的位點(diǎn)上發(fā)生了三個(gè)突變，原因都是由一個(gè)堿基替換引起的。突變的來(lái)源如下（右為相關(guān)氨基酸的密碼子）：

  

(4)則甘氨酸最可能的密碼子是              。

(5)當(dāng)某基因片段模板鏈中轉(zhuǎn)錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AA時(shí)，這種突變的結(jié)果對(duì)該生物是否有影響？原因是____________________________________________________。

(6)上述途徑獲得的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，其后代是否都含目的基因。為什么?________________

______________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

(10分)1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了其模型，緊接著他們又發(fā)表論文提出遺傳自我復(fù)制的假說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)沃森和克里克的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)雙鏈DNA分子中，若一條鏈上（A+G）／（T+C）=m  ，則其互補(bǔ)鏈上（A+G）／（T+C）的比值為              ，若該DNA分子一條鏈上（A+T）／（G+C）=n，則其互補(bǔ)鏈上（A+T）／（G+C）的比值為       

（2）動(dòng)植物、真菌等細(xì)胞中堿基A的數(shù)目與堿基T的數(shù)目是否一定相等？     （填“是”或“否”）。原因是                                  

（3）某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為

14 N-DNA;在氮源15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ）。請(qǐng)分析：如果其DNA離心后在試管中分布的情況是           ，則是全保留復(fù)制；如果其DNA分布的情況是            ，則是半保留復(fù)制。

第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請(qǐng)分析：如果其DNA分布的位置是      ，則是全保留復(fù)制；如果其DNA分布的位置是         ，則是半保留復(fù)制。

   有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這同學(xué)說(shuō)法是否正確     。原因是               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆重慶市高三下學(xué)期5月月考（理綜生物）試題 題型：綜合題

產(chǎn)前診斷是優(yōu)生學(xué)的主要措施之一，其中羊水檢查是針對(duì)孕婦進(jìn)行的一種檢查手段，主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細(xì)胞，以確定胎兒成熟程度和健康狀況，并診斷胎兒是否患有某些遺傳病。下圖甲是羊水檢查的主要過(guò)程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育過(guò)程屬于個(gè)體發(fā)育的       ，簡(jiǎn)要說(shuō)明在生物進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)羊膜和羊水的意義                   （說(shuō)出一點(diǎn)即可）

（2）在對(duì)獲取的胎兒細(xì)胞進(jìn)行懸浮培養(yǎng)過(guò)程中，配制的培養(yǎng)基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、促生長(zhǎng)因子、微量元素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加一定量的       ，另外為了防止雜茵污染，還需要加入一定量的       。若需檢測(cè)胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用        期的細(xì)胞在顯微鏡下觀察。21三體綜合征屬于       （A、單基因遺傳病  B、多基因遺傳病  C、染色體異常的疾�。�

（3）某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)Ⅲ-10表現(xiàn)正常，但調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（上圖乙中的Ⅲ-9）患有某種遺傳病（用A、

a表示）。據(jù)圖乙回答問(wèn)題：

①該潰傳病的遺傳方式是       。Ⅲ-9基因型

            

②若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生一個(gè)患病女孩的概率

為                

③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，醫(yī)生

將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分

子進(jìn)行處理，經(jīng)電泳分離后結(jié)果如右圖所示。

由電泳圖譜分析可知，該胎兒是否患該種遺傳病?

             。理由是                                                     

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)“遺傳信息傳遞表達(dá)和基因工程”的問(wèn)題。（共10分）

通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用基因工程技術(shù)可以使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)。

I．圖6表示了運(yùn)用基因工程技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)的基本過(guò)程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一，請(qǐng)回答：

46．從羊染色體中剪下羊蛋白質(zhì)基因的酶是_______________ 。人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是_______________ 。









47．圖7為質(zhì)粒被切割形成兩個(gè) DNA 片段的圖例，請(qǐng)補(bǔ)充完善。

48．人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是_______________ 。動(dòng)物基因工程中通常將目的基因?qū)隷__________細(xì)胞中，常用的方法是__________法。

II．對(duì)上述人體蛋白質(zhì)的基因分析發(fā)現(xiàn)，在編碼甘氨酸的位點(diǎn)上發(fā)生了三個(gè)突變，原因都是由一個(gè)堿基替換引起的。突變的來(lái)源如下（右為相關(guān)氨基酸的密碼子）：








49．則甘氨酸最可能的密碼子是_______________　。

50．當(dāng)某基因片段模板鏈中轉(zhuǎn)錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AA時(shí)，這種突變的結(jié)果對(duì)該生物是否有影響？原因是____________________________________________________。

51．上述途徑獲得的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，其后代是否都含目的基因。為什么?______________________________________________________________。

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