【題目】下圖中①~④曲線表示在a、b、c、d四種條件下細(xì)菌種群的生長曲線。這四種條件是:a.不斷供應(yīng)養(yǎng)分、水、氧氣,除去有害廢物;b.隨時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡、有害物質(zhì)積累;c.隨時間延續(xù),養(yǎng)分逐漸減少、無有害物質(zhì)積累;d.隨時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,由于突變出現(xiàn)了新菌株,可分解原細(xì)菌的代謝廢物,其合成的物質(zhì)又可作為原細(xì)菌的食物。 生長條件分別與生長曲線①、②、③、④相符合的是

A. a、b、c、d B. b、c、d、a C. c、d、a、b D. c、b、d、a

【答案】C

【解析】試題分析:種群在理想條件下呈J型曲線增長,a.不斷供應(yīng)養(yǎng)分、水、氧氣,除去有害廢物正好提供的是理想條件,對應(yīng)曲線;實際生長環(huán)境中呈S型曲線增長,c.隨時間延續(xù),養(yǎng)分逐漸減少、無有害物質(zhì)積累,對應(yīng)曲線;d.隨時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,對應(yīng)S型曲線,由于突變出現(xiàn)了新菌株,可分解原細(xì)菌的代謝廢物,其合成的物質(zhì)又可作為原細(xì)菌的食物。則在S型曲線的基礎(chǔ)上會出現(xiàn)新的數(shù)量增長,對應(yīng)曲線;b.隨時間延續(xù),養(yǎng)分耗盡,出現(xiàn)S型曲線,但隨后有害物質(zhì)積累,導(dǎo)致個體不斷死亡,則在S型曲線的基礎(chǔ)上出現(xiàn)衰亡期,對應(yīng)曲線;綜上分析,應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是( )

A. 玉米的黃粒和圓粒 B. 家雞的長腿和毛腿

C. 綿羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP

B. 在B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來源于遠(yuǎn)離腺苷的那個高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量

C. ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式

D. C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過程中,物質(zhì)可逆能量不可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實驗研究裝置,下列說法不正確的是

A. 選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時的裝置順序是C→A→B

B. 探究酵母菌有氧呼吸方式時,設(shè)置10%NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,以排除其對實驗結(jié)果的干擾

C. 利用E裝置探究酵母菌呼吸類型,若在實驗過程中液滴向左移(不考慮環(huán)境因素的影響),則說明此裝置中酵母菌發(fā)生了有氧呼吸

D. 探究酵母菌無氧呼吸方式時,D瓶需放置一段時間后再連接B瓶,目的是讓酵母菌充分繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。請回答下列問題:

⑴ 圖中過程①是_________,此過程既需要____________作為原料,還需要_________酶進(jìn)行催化。

⑵ 若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________________。

⑶ 致病基因與正;蚴且粚__________。在細(xì)胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的描述正確的是( )

A. ATP分子中含有三個高能磷酸鍵 B. 動物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是ATP

C. ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) D. 線粒體是合成ATP的唯一場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于主動運輸?shù)氖牵ā 。?/span>

A. K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 B. 蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

C. O2進(jìn)入動物肺泡 D. 苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有真核細(xì)胞和原核細(xì)胞一定都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列信息傳遞的實例中不屬于物理信息傳遞的是

A. 有些侯鳥的遷徙,在夜間是靠天空星座確定方位的

B. 鼬遇到危險時,由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報警和防御的功能

C. 鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線

D. 含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的運動

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同步練習(xí)冊答案