下面列出了9種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成如下歸類(lèi)：

①乳酸菌 ②放線菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤赤霉菌 ⑥HIV ⑦煙草

⑧煙草花葉病毒 ⑨變形蟲(chóng)

（1）能進(jìn)行光合作用的是：_____________________（填序號(hào)）；

（2）有核糖體的是：________________________（填序號(hào)）；

（3）具有染色體的是：________________________（填序號(hào)）；

（4）具有擬核的是：________________________（填序號(hào)）；

（5）僅由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的生物是：________________________（填序號(hào)）；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機(jī)物，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的。請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，回答相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)操作

試管

A

B

C

D

E

F

1、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的可溶性淀粉溶液1mL

＋

＋

－

－

＋

－

2、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的蔗糖溶液1mL

－

－

＋

＋

－

＋

3、加入唾液淀粉酶原液1mL

＋

－

＋

－

－

－

4、加入蔗糖酶溶液1mL

－

＋

－

＋

－

－

5、加入蒸餾水1mL

－

－

－

－

＋

＋

6、酶促水解反應(yīng)

搖勻，37℃水浴保溫10min

7、向每個(gè)試管中加入斐林試劑2mL

搖勻，50~65℃水浴加熱10min

8、觀察并記錄各試管內(nèi)的變化

注：表中“+”為加入，“－”為未加入

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（2）制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸，但制備好了以后必須冷卻到室溫才能用，這是防止 。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中 號(hào)試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為 。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，E、F試管起 作用。本實(shí)驗(yàn)，能否用碘液代替斐林試劑 （能/不能），理由是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煙草、煙草花葉病毒和藍(lán)藻三種生物中，核酸的基本單位種類(lèi)和堿基種類(lèi)分別是（ ）

A. 5和8；5和8；4和4 B. 8和8；5和8；4和4

C. 4和4；4和4；4和4 D. 8和5；4和4；8和5

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 ________ （填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場(chǎng)所有 _________ （填序號(hào)）,合成后通過(guò) _________ 運(yùn)輸?shù)?_________（填序號(hào)）中進(jìn)一步加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的 _________ 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有 _________性。

（4）若合成的蛋白質(zhì)為有氧呼吸酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到 _________ （填序號(hào)）發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA合成抑制劑能特異地抑制DNA的合成，而不影響處于其它時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)，抑制劑解除后細(xì)胞能繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)。先后兩次將一定劑量的抑制劑加入細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)一定時(shí)間后，可使所有的細(xì)胞抑制在G1期和S期交界處狹窄的區(qū)段。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．第一次抑制劑處理時(shí)間不小于G2期、M期和G1期時(shí)間之和

B．第一次抑制劑處理使細(xì)胞均處于S期

C．第一次抑制劑去除后，細(xì)胞均從G2期開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

D．第一次抑制劑去除后，細(xì)胞到達(dá)G1期終點(diǎn)前第二次加入抑制劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項(xiàng)不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

A．核糖體 B．染色體 C．DNA D．RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某鏈狀多肽經(jīng)測(cè)定分子式為C21HxOyN4S2（無(wú)二硫鍵）。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A. 該多肽水解后形成3種氨基酸

B. 該多肽在形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

C. 該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為30和5

D. 該多肽中有3個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西南昌二中高一上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲(chóng)

③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú) ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④ B．③①④ C．②①③ D．③②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

胚芽鞘向光彎曲這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果順序排列正確的是 （ ）

A．胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素

b．胚芽鞘尖端感受光刺激

c．胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

d．生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多

e．背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快

f．單側(cè)光照射胚芽鞘尖端

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