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使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括:①調節(jié)細準焦螺旋;②轉換高倍鏡;③把分裂中的細胞移至視野中央;④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是( )

A.①②③④ B.④③②① C.③②④① D.②①④③

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.為研究某植物對鹽的耐受性,進行了不同鹽濃度對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導率影響的實驗,結果如下表.下列有關說法正確的是( 。
鹽濃度
(mmol•L-1
最大光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
呼吸速率
(μmol CO2•m-2•s-1
根相對電導率
(%)
0(對照)31.651.4427.2
10036.591.3726.9
50031.751.5933.1
90014.452.6371.3
(相對電導率表示處理細胞與正常細胞滲出液體中的電解質含量之比,可反映細胞膜受損程度,電導率越高受損程度越嚴重)
A.高鹽條件下,呼吸速率的升高可在一定程度緩解該植物進一步失水萎蔫
B.高鹽條件下,根細胞膜受損導致細胞中鹽濃度增高,根的相對導電率升高
C.高鹽條件下,該植物積累有機物的量減少的主要原因是細胞呼吸速率下降
D.高鹽條件下,葉片中的赤霉素增加,使氣孔關閉,從而減少水分的散失

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 植物細胞積累K+需消耗能量

B. 細胞對離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

D. 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程與生物膜的流動性無關的是( )

A.漿細胞分泌抗體

B.核糖體上合成的解旋酶進入細胞核

C.植物細胞的質壁分離復原

D.白細胞吞噬病菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 水 B. 鈉鹽 C. 鈣鹽 D. 尿素

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究發(fā)現,某細菌X,其胞內硒依賴的谷胱甘肽過氧化物酶GPx的含量,一定范 圍內與環(huán)境中硒的含量成線性相關。利用這種原理,可以用生物方法檢測環(huán)境中硒的含量,現欲探究該檢測硒含量方法的最大適用范圍和 GPx 含量隨著培養(yǎng)時間變化趨勢,某小組做了 以下實驗。

實驗材料:培養(yǎng)瓶若干、細菌培養(yǎng)液、濃度為 0.50mol/L的硒酸鹽溶液、細菌X (要求與說明:實驗儀器、試劑、用具及操作不作要求)

實驗思路:

① •••

實驗結果如下表

(1)補充完整實驗思路

(2)以硒酸鹽濃度為橫坐標,GPx含量相對值為縱坐標,用曲線圖表示實驗結果, 將答案寫于答題卡方框內。

(3)本實驗_____(填有或沒有)初步達成實驗目的。

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

流感病毒首次入侵人體后會引發(fā)人體的特異性反應,下列說法錯誤的是( )

A、任何一個能引發(fā)人體產生大量淋巴細胞的物質叫做抗原

B、成熟的B細胞的抗體分子合成后便移到細胞膜上,用于識別相應的抗原

C、細胞毒性T細胞的分裂分化需要抗原-MHC復合體和多種蛋白質的共同刺激

D、B細胞受抗原刺激后分裂分化形成的記憶細胞進入靜止期

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷(解析版) 題型:選擇題

將四組生理狀態(tài)相同的神經肌肉標本(離體的青蛙坐骨神經及其支配的腓腸。┓謩e浸潤在相同濃度的NaCl溶液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,以相同的電極分別刺激四組標本的神經,檢測肌肉收縮的力量。各組標本所處條件及實驗結果見下表:

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

肌肉收縮的力量

第一組

空氣

25

+++++

第二組

空氣

5

++

第三組

氮氣

25

++

第四組

氮氣

5

+

注:“+”越多表示力量越大

下列分析正確的是

A.該實驗中,影響細胞呼吸的環(huán)境因素只有溫度,沒有PH值

B.理論上分析 ,四組實驗的神經肌肉標本都會有二氧化碳產生

C.氮氣環(huán)境中肌肉細胞也可以有氧呼吸,為肌肉細胞收縮提供ATP

D.肌肉收縮力量差異的原因是:不同條件下,細胞呼吸提供的ATP多少不同

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下敘述正確的是( )

A. 在“觀察根尖細胞的有絲分裂”的實驗中,用75%的酒精洗去解離液

B.“獲得性遺傳”是拉馬克的觀點,并不是現代生物進化理論的內容

C.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制

D.拜爾用燕麥胚芽鞘做實驗,證明了生長素分布不均是彎曲生長的原因

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