神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在圖甲細(xì)胞D中發(fā)生的是

A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP

D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體

(2)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流。圖甲所示調(diào)節(jié)機(jī)制中,細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是________、激素等三類信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn),二是通過 實(shí)現(xiàn)信息交流,如吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T 細(xì)胞。

(3)人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,圖乙表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過程。

①據(jù)圖乙分析,若外傷引起脊髓胸段截?cái)啵瑢⒖赡茈S時(shí)出現(xiàn)排尿現(xiàn)象,其原因是 。

②膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮,此過程屬于 反饋調(diào)節(jié)。

(4)丙圖是常見的兩種神經(jīng)中樞抑制的方式:(I)一個(gè)感覺神經(jīng)元在將興奮傳給中樞神經(jīng)元的同時(shí),又引起一個(gè)抑制性中樞神經(jīng)元興奮,從而使其突觸后神經(jīng)元發(fā)生抑制。(II)中樞神經(jīng)元興奮時(shí),沿軸突傳至運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,同時(shí)又經(jīng)軸突側(cè)支引起閏紹細(xì)胞興奮,閏紹細(xì)胞興奮后,又經(jīng)其軸突反過來作用于同一中樞的神經(jīng)元,抑制原先發(fā)動(dòng)興奮的神經(jīng)元及同一中樞的其他神經(jīng)元。

①根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類型,可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,突觸l和2(虛線所示)中屬于興奮性突 觸 的是_______。

②用電極刺激a處,抑制性中樞性神經(jīng)元_______(興奮/不興奮),c處_______(有/無)膜電位變化。

③閏紹細(xì)胞能使中樞神經(jīng)元的活動(dòng)___________,若使用破傷風(fēng)毒素來破壞閏紹細(xì)胞的功能,將會(huì)導(dǎo)致骨骼肌_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列現(xiàn)象屬于反射的是( )

A.含羞草的葉受到外力碰撞而下垂

B.草履蟲游向食物豐富的地方

C.向日葵向太陽方向轉(zhuǎn)動(dòng)

D.正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省岳陽市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過程。若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個(gè)堿基對(duì), 則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)、該DNA分子中羥基(一0H ,堿基中不含羥基)數(shù)分別是

A.498、 498、 501 B.499、 499、 502

C.998、 998、 1002 D.998、 998、 1004

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科目:高中生物 來源:2016屆云南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是

A.同種酶在不同溫度時(shí)活性可能相同

B.同一個(gè)體不同細(xì)胞中不可能存在相同的酶

C.植物細(xì)胞都可利用光能合成ATP

D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可利用有氧呼吸釋放的能量合成ATP

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說法正確的是

A.人在炎熱環(huán)境里的散熱量比寒冷時(shí)多

B.下丘腦具有滲透壓感受器的功能,同時(shí)能合成、分泌并釋放抗利尿激素

C.下丘腦可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

D.血漿中的緩沖物質(zhì)可調(diào)節(jié)pH,使血漿的pH穩(wěn)定在一個(gè)定值

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于激素的敘述,正確的是

A.胃腸黏膜沒有內(nèi)分泌腺細(xì)胞的分布

B.飲水不足,會(huì)引起細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦釋放的抗利尿激素增加

C.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可以幫助診斷內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病

D.激素不提供能量但起催化作用,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的活動(dòng)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳與變異的敘述,不正確的是( )

A.“T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.遺傳密碼的簡(jiǎn)并有利于生物性狀保持穩(wěn)定

C.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在RNA分子上

D.DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對(duì)長(zhǎng)度相等

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖,①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異( )

A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C.均使生物的性狀發(fā)生改變 D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中,不正確的是 ( )

A.細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

B.水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤?/p>

C.無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D.生物膜是選擇透過性膜,小分子物質(zhì)都能通過,而大分子物質(zhì)則不能通

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