(7分)甲圖表示神經(jīng)元之間傳遞信息的圖解,乙圖表示靶細(xì)胞和特定激素結(jié)合方式的圖解。圖中①~⑦代表細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題。
(1)甲圖中的②③④共同形成 。
(2)甲圖①結(jié)構(gòu)中所含的信息物質(zhì)稱為 。該物質(zhì)只存在于結(jié)構(gòu)①中,且只能由②釋放,然后作用于④上,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是 。
(3)乙圖中靶細(xì)胞指的是 (填序號)。試寫出判斷理由 。
(4)若乙圖中的激素分子是胰高血糖素,則⑤是 細(xì)胞。
(5)甲圖和乙圖表示機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的兩種重要方式。與乙相比,甲在作用時(shí)間上具有 的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖甲示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化;圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程,請分析回答:
(1)圖甲中a線段表示 (靜息、動(dòng)作)電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為 mV。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由細(xì)胞體傳向 。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度 (快、慢)。
(3)若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是 。
(4)若圖乙中物質(zhì)c由下丘腦合成,垂體釋放,則物質(zhì)c是 ,其作用的靶細(xì)胞是 細(xì)胞。
(5)若圖乙中物質(zhì)e的靶器官是性腺,則物質(zhì)d是 。物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還受 (激素)的調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高二第二次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,A處為一適宜的刺激,B處放置一電位計(jì),據(jù)圖回答:
(1)甲圖中有 個(gè)突觸,當(dāng)刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),膜電位變化是 ,會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的 ;興奮不能從C傳到A的原因是 。
(3)乙圖中,若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B有 次 (相同或相反)方向的偏轉(zhuǎn);若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài),說明此時(shí)離子通過細(xì)胞膜的方式可能會(huì)有 方式。
(4)縮手反射屬于 反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
(5)乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮!叭舛径舅亍泵廊菀呀(jīng)成為時(shí)下普遍接受的面部除皺方式,肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的釋放,結(jié)合有關(guān)知識分析,使用“肉毒毒素”美容后的癥狀是: 。
(6)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是:一組:電刺激②(或②上一點(diǎn)),測量④上有無電位變化;另一組: 。
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科目:高中生物 來源:2011屆福建省廈門市杏南中學(xué)高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________,該結(jié)構(gòu)在組成上包括________________________________________________________________________。
(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的________;興奮不能從C傳到A的原因是________________________________________________________________________。
(3)乙圖中,若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)________次;若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài),帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是__________。
(4)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是:_________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年北京市崇文區(qū)高二會(huì)考模擬考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下面圖示中,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中當(dāng)手指無意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。此反射過程在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
(2)圖乙中興奮從E神經(jīng)元傳到F神經(jīng)元的信號物質(zhì)是______________,已知E神經(jīng)元釋放的此種物質(zhì)可使F神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省廈門市高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________,該結(jié)構(gòu)在組成上包括________________________________________________________________________。
(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的________;興奮不能從C傳到A的原因是________________________________________________________________________。
(3)乙圖中,若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)________次;若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài),帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是__________。
(4)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是:_________________________________________________________。
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