人類21三體綜合征的成因是在生殖細胞形成的過程中，第21號染色體沒有分離。已知21四體的胚胎不能成活。一對夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上說他們生出患病女孩的幾率及實際可能性低于理論值的原因分別是 ( )

A.2/3，多一條染色體的卵細胞不易完成受精

B.1/3，多一條染色體的精子因活力低不易完成受精

C.2/3，多一條染色體的精子因活力低不易完成受精

D.1/4，多一條染色體的卵細胞不易完成受精

 

B

【解析】21三體綜合征患者體內(nèi)多一條21號染色體，所以在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的配子可能是正常的，也可能是多一條21號染色體的，各占一半。所以，也就相當于兩種基因型的雌雄配子隨機結(jié)合，因21四體不能成活，所以患病個體出現(xiàn)的幾率為2/3，其中女孩又占1/2。所以，患病女孩出現(xiàn)的幾率為1/3。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：綜合題

生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。

(1)上圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：

①激素甲代表的是 。

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是 。

(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量是 _______________________________________________。

②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是 。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向地生長的原因是：高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯，從而 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第7章 現(xiàn)代生物進化理論（解析版） 題型：選擇題

將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙，乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙，其余實驗條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無翅的蒼蠅皆等量)。8天后，甲瓶內(nèi)僅無翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅，乙瓶內(nèi)有翅和無翅的蒼蠅皆存活，如圖所示。下列對此實驗的解釋或推論合理的是 ( )

A.甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存

B.乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅能存活是因為發(fā)生了突變

C.無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶

D.由此實驗可推出若蒼蠅不常使用翅，則翅會退化

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

人類B型血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病，因為血液中缺少凝血因子Ⅸ導致凝血異常。下列關(guān)于對患者進行基因治療的設計，正確的是 ( )

A.逆轉(zhuǎn)錄病毒的核酸可直接用作運載體

B.需將凝血因子Ⅸ和運載體連接起來

C.必須把目的基因插入X染色體

D.需選擇患者自身細胞作為受體細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān)，且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題：

(1)該種遺傳病的遺傳方式 (是/不是)伴X隱性遺傳，因為第Ⅰ代第 個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是 。

(2)假設Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ-1的基因型為 ，Ⅱ-2的基因型為 。在這種情況下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：選擇題

人類染色體組和人類基因組的研究對象各包括哪些染色體( )

①46條染色體

②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體

③22條常染色體+X、Y染色體

④44條常染色體+X、Y染色體

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：綜合題

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題。請分析回答：

(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題，理論上可直接培養(yǎng) ，通過_______ 育種方式，快速獲得純合子。但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功。

(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種，研究人員以白色棉品種57-4作母本，棕色彩棉作父本雜交，授粉后存在精子與卵細胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后，會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。

①欲獲得純合子彩棉，應選擇 植株，用秋水仙素處理 ，使其體細胞染色體數(shù)目加倍。

②下圖是研究人員在誘導染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果，本實驗的目的是探究 _____________________________________________________________

_________________________________________________________________ ，

實驗效果最好的處理是 _______________________________________________

_________________________________________________________________ 。

③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍，可以通過直接測量___________________

，并與單倍體枝條進行比較作出判斷。

(3)欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合子，在實踐中應采用__________

的方法，依據(jù)后代是否出現(xiàn) 作出判斷。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異1（解析版） 題型：綜合題

如圖1是基因型為AaBB的生物細胞分裂示意圖，圖2表示由于DNA中堿基改變導致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，表3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答：

第一個

字母

第二個字母

第三個

字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

表3

(1)據(jù)圖1推測，此種細胞分裂過程中出現(xiàn)的變異方式可能是 。

(2)在真核生物細胞中圖2中Ⅱ過程發(fā)生的場所是 。

(3)表3提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖2的堿基改變?yōu)閴A基對替換，則X是表3氨基酸中 可能性最小，原因是 。圖2所示變異，除由堿基對替換外，還可由堿基對 導致。

(4)A與a基因的根本區(qū)別在于基因中 不同。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質(zhì)2（解析版） 題型：選擇題

某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%，嘧啶堿基占總數(shù)的56%，該生物不可能是 ( )

A.T2噬菌體 B.煙草花葉病毒

C.大腸桿菌 D.酵母菌和人

 

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