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形成蛋白質結構的層次從小到大依次是（　�。�
①氨基酸�、贑、H、O、N等元素�、郯被崦撍s合成二肽  ④肽鏈　⑤多肽�、薜鞍踪|．
A、②→①→③→④→⑤→⑥
B、②→①→③→⑤→④→⑥
C、②→①→⑤→⑥→③→④
D、①→②→③→④→⑤→⑥
考點：蛋白質分子的化學結構和空間結構
專題：
分析：蛋白質的組成元素是C、H、O、N等化學元素，由C、H、O、N等化學元素組成基本組成單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應形成多肽鏈，一條或幾條多肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結構的蛋白質．
解答： 解：蛋白質的形成過程為：蛋白質的組成元素是C、H、O、N等化學元素（②）→基本組成單位氨基酸（①）→氨基酸通過脫水縮合（③）反應形成多肽鏈（⑤）→一條或幾條多肽鏈（④）盤曲折疊形成具有一定的空間結構的蛋白質（⑥）．
故選：B．
點評：本題考查了蛋白質分子的化學結構和空間結構的相關知識點，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖，回答問題：
（1）圖中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個部分組成，其中①結構的名稱是
 
；能產生興奮，并對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[
 
]
 
；
（2）當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為
 
，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導；在反射弧中興奮的傳導是
 
（單/雙）向傳導的．
（3）如圖中能構成內環(huán)境的是
 
（填序號）；請寫出三者之間的關系圖
 
；C細胞直接生活的內環(huán)境是
 
（填序號）；組織細胞直接從
 
  （填序號）獲得營養(yǎng)物質；
（4）⑦與⑥相比，成分中明顯減少的物質是
 
；
（5）⑥、⑦、⑧、⑨中，CO2濃度最高的是
 
 （填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物細胞和動物細胞的有關結構．請據(jù)圖回答問題：

（1）請將圖中表示細胞結構的字母A～H分布于甲（高等植物細胞）的有
 
．（填字母）
（2）若甲細胞為綠藻（低等植物）細胞，則其細胞中無膜結構的細胞器有
 
，在同一細胞內一個CO2 分子從產生場所到光合作用場所被利用，則該CO2分子至少穿過
 
層磷脂分子若甲為紫色洋蔥表皮細胞，則色素主要存在于
 
．（填字母）
（3）圖中A～H結構與艾滋病毒的化學組成成分最相似的是[
 
]．（[]填字母）
（4）科學家常用
 
法分離各種細胞器，從而研究它們的組成和功能．觀察活細胞中的圖中A所示細胞器需先用
 
染色劑染色在觀察．
（5）若圖中乙為唾液腺細胞，則與心肌細胞相比，細胞中含量較多的細胞器是
 
．（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物光強度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關系圖．請根據(jù)圖回答：
（1）曲線A表示的是
 
（陰生/陽生）植物的受光強度和光合作用合成量的關系．
（2）a、b點表示
 
．
（3）葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y，光照時間為1小時的條件下，其光合作用合成量為
 
mg葡萄糖．（小數(shù)點后保留一位）
（4）將該陰生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射
 
小時，然后放于暗處12小時（光照強度為0），能夠使葉的干物質量與光照前相同．（2分）
（5）當光照強度為Y時，限制A植物光合作用的主要環(huán)境因素為
 
，此時葉綠體中ADP的運動方向是從到．
（8）如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中，給予充足的光照，短時間內下列物質中能含18O的有
 
項．
①周圍空氣的氧氣  ②周圍空氣的二氧化碳  ③周圍空氣的水分子  ④光合作用生成的葡萄糖
A．一項        B．二項        C．三項        D．四項．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物-腦啡肽，下面是它的結構簡式．

腦啡肽的合成是采用的蛋白質工程技術，這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破．請根據(jù)此化合物的結構分析回答：
（1）寫出下列結構式：羧基
 
，氨基
 
，肽鍵
 

（2）該圖所示化合物的名稱是
 
；該化合物含有
 
個肽鍵．
（3）該化合物由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子而形成．
（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由
 
決定的，該化合物由
 
種氨基酸構成．
（5）如果圖中氨基酸的平均相對分子質量為130，則該化合物的相對分子質量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌細胞蛋白質的合成，研究人員在基本培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，連續(xù)觀察相應的變化，不可能出現(xiàn)的結果是（　　）
A、細胞核內出現(xiàn)3H標記
B、最先出現(xiàn)3H標記的是高爾基體
C、培養(yǎng)一段時間后，質膜上出現(xiàn)3H標記
D、若高爾基體上出現(xiàn)3H標記，則可能是運輸分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)細胞的功能推測，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
B、心肌細胞比平滑肌細胞具有更多的線粒體
C、汗腺細胞比唾液腺細胞具有更多的核糖體
D、人的成熟紅細胞中無細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）小麥種子細胞中，物質A是指
 
，物質E是指
 
．
（2）相同質量的E和F徹底氧化分解，能釋放出更多能量的是
 
（填字母代號）．
（3）組成物質C的共同化學元素是
 
．若a個C物質組成b條鏈，組成某種物質G，該物質G至少有氧原子的個數(shù)是
 
．
（4）G結構的多樣性決定其功能的多樣性，如作為結構物質、免疫物質、
 
、
 
、調節(jié)物質等．
（5）SARS病毒體內物質H徹底水解后，產生的物質是
 
、
 
和
 
．
（6）細胞中的染色體主要是由圖中的
 
構成（填字母代號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述中，正確的是（　　）
A、脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴
B、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且接近于白色，可用于可溶性還原糖的檢測
C、使用斐林試劑時要先把0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液混合均勻
D、用雞蛋清作原料鑒定蛋白質時，應將雞蛋清稀釋成蛋白質稀釋液

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