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下圖是一個食物網簡圖，請看圖回答下列問題

（1）此食物網中有     條食物鏈。貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是            。

（2）該圖中的所有生物能否構成一個生物群落？       ；原因是              。

（3）生態(tài)系統能量流動的特點是      ，貓頭鷹增重1kg至少需要消耗生產者   kg。在生態(tài)系統的物質循環(huán)中，碳以         形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

（4）該食物網參與構成的生態(tài)系統具有一定的穩(wěn)定性，影響生態(tài)系統穩(wěn)定性的主要因素是              。該生態(tài)系統的紅花蛇構成一個          ，正常情況下，其增長曲線是      型曲線。

（1）4  三、四、五

（2）不能  沒有包括群落的所有生物

（3）單方向，逐級遞減  25  CO2

（4）營養(yǎng)結構（或生物多樣性的程度）  種群  S

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：�？趯嶒炛袑W2007屆高中生物必修三學分考試試題 題型：022

下圖是一個食物網簡圖，請看圖回答下列問題

(1)

此食物網中有________條食物鏈。圖中的________是生產者，貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是________。

(2)

該食物網再加上________和________就可以構成一個完整的生態(tài)系統。

(3)

生態(tài)系統的功能是________、________和________。

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科目：高中生物 來源：黑龍江省牡丹江一中2011-2012學年高二上學期期中考試生物文科試題 題型：071

下圖是一個食物網簡圖，請看圖回答下列問題

（1）該圖中的所有生物能否構成一個生物群落？_________；原因是_________。

（2）此食物網中有_________條食物鏈，貓頭鷹增重1 kg至少需要消耗生產者_________kg，貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是_________。

（3）該食物網再加上_________和_________就可以構成一個完整的生態(tài)系統。

（4）、生態(tài)系統的功能是_________、_________和_________。

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科目：高中生物 來源：2014屆北京市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為南極海域的一個食物網簡圖。請回答下列問題：

（1）該食物網中有      條食物鏈，小魚位于食物鏈中的第      營養(yǎng)級，屬于       級消費者。

（2）該食物網中占有最多食物鏈的動物是      ，它在食物鏈中最高可位于第      營養(yǎng)級。

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是一個食物網簡圖。請據圖回答：
(1)此食物網中有_____條食物鏈。貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是_________。
(2)該圖中的所有生物是否能構成一個生物群落?______。若構成生態(tài)系統還需要_______成分。
(3)生態(tài)系統能量流動的特點是______。若圖中貓頭鷹增重1kg，則至少需要消耗生產者______kg。
(4)在生態(tài)系統的物質循環(huán)中，碳以_________形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

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