槍烏賊是一種生活在海洋中的軟體動(dòng)物(俗稱魷魚,如圖1),科學(xué)家利用其體內(nèi)的巨大軸突進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖2),記錄在不同鈉離子濃度的鹽溶液中軸突產(chǎn)生興奮的膜電位(簡稱“動(dòng)作電位”),虛線表示從50%和33%的鹽溶液中再次回到海水中記錄的動(dòng)作電位(如圖3).下列分析不合理的是( 。
A、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子的跨膜方式可能是協(xié)助擴(kuò)散
B、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)由正電位瞬變?yōu)樨?fù)電位
C、動(dòng)作電位的高低決定于外界溶液中鈉離子濃度的高低
D、動(dòng)作電位的高低與流入細(xì)胞膜內(nèi)的鈉離子多少有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子通過鈉離子通道,從高濃度向低濃度進(jìn)入細(xì)胞,不需要消耗能量,所以其跨膜方式可能是協(xié)助擴(kuò)散,A正確;
B、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)由負(fù)電位瞬變?yōu)檎娢,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)作電位的高低決定于外界溶液中鈉離子濃度的高低,外界鈉離子濃度越高,產(chǎn)生的動(dòng)作電位越高,C正確;
D、動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于Na+內(nèi)流造成的,所以其高低與流入細(xì)胞膜內(nèi)的鈉離子多少有關(guān),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究者破壞某原核細(xì)胞的DNA后,再“注入”人造DNA,得到具有生命特征的“人造生命”.下列有關(guān)“人造生命”的判斷不正確的是( 。
A、含量最多的化合物是水
B、遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中
C、人造DNA控制合成蛋白質(zhì)
D、具有能生長、繁殖的特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

酸奶中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個(gè)層次( 。
A、個(gè)體B、器官C、種群D、組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下內(nèi)容中,不屬于細(xì)胞學(xué)說的是( 。
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B、細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過程起作用
C、細(xì)胞能夠通過細(xì)胞分裂更新細(xì)胞
D、新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、生物體中含量萬分之一以下的元素都是微量元素
B、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
C、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都含DNA,體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種特質(zhì)分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①-③的物質(zhì)分別是:①
 
;②
 
;③
 

(2)圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="k9niews" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,判斷的依據(jù)是①
 
 

(3)如果該細(xì)胞是人紅細(xì)胞,則K+、水、葡萄糖  三者中,可能是④物質(zhì)的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖.請(qǐng)回答以下問題.

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="ratidzt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線
 
(填“①或②”)表示.如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
 
(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在
 
顯微鏡下放大的結(jié)果.該膜的模型被稱為
 
,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn).
(3)圖中物質(zhì)B指的是
 
,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是
 

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自膜兩側(cè)物質(zhì)的
 
,曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列敘述正確的是(  )
A、該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細(xì)胞不能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①是無氧呼吸的主要場(chǎng)所
D、結(jié)構(gòu)①和③都有膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是(  )
A、吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B、低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C、葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子
D、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中

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