【題目】一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程涉及( )

①呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控

②細胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成

③DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成

④等位基因的分離、非等位基因的自由組合

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②④ D. ①③

【答案】A

【解析】葉發(fā)育成一株完整的幼苗，細胞要進行呼吸作用，幼苗要進行光合作用，生長要靠激素調(diào)控，故①正確；在葉發(fā)育成一株完整的幼苗過程中，利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，細胞要通過有絲分裂增殖，并發(fā)生脫分化、再分化、組織器官形成，②正確；在葉發(fā)育成一株完整的幼苗過程中，細胞增殖過程中，發(fā)生了DNA的復制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成，③正確；葉發(fā)育成一株完整的幼苗過程中，只是生長，進行有絲分裂，沒有涉及減數(shù)分裂，所以不涉及等位基因的分離、非等位基因的自由組合，④錯誤。因此，A項正確，B、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致使兔種群數(shù)量大幅下降，兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出

A．病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B．毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系

C．中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D．蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同(共同)進化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答

（1）雌性排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于_________卵母細胞階段。當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂______期時，才具備受精能力。若在卵細胞膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明___________過程已發(fā)生。

（2）若某對夫婦結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)妻子雙側(cè)輸卵管堵塞，無奈需進行試管嬰兒技術(shù)，該技術(shù)包括____________和____________。

（3）2015年3月，柴靜的紀錄片《穹頂之下》引發(fā)全國人民對霧霾的關(guān)注和討論，而山西作為產(chǎn)煤大省，生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，請問礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復工程的關(guān)鍵在于_______________________，具體措施有_______________________________，（舉例說明，任答兩種）利用了的生態(tài)工程原理是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】安哥拉兔的長毛與短毛是由一對等位基因控制的相對性狀，大量實驗表明純種的長毛兔和短毛兔雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1雄兔均表現(xiàn)為長毛，雌兔均表現(xiàn)為短毛，F(xiàn)1自由交配得到的F2中，雄兔長毛∶短毛＝3∶1，雌兔短毛∶長毛＝3∶1，據(jù)此有關(guān)敘述正確的是

A．由毛長短這對相對性狀上的性別差異可知這對等位基因位于性染色體上

B．一對長毛兔交配，子代可能出現(xiàn)短毛兔，且該短毛兔一定為雌兔

C．一對短毛兔雜交出現(xiàn)了長毛兔，則這一對兔的后代中長毛兔約占

D．安哥拉兔的毛長短這對相對性狀的遺傳不遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米的一個自然種群中，有高莖和矮莖、抗病和感病植株，控制兩對相對性狀的基因位于兩對常染色體上，分別用A、a和B、b表示。其中含A基因的花粉致死。選擇高莖抗病植株自交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型，以下敘述錯誤的是

A．高莖對矮莖是顯性，抗病對感病是顯性

B．F1高莖抗病植株基因型有四種

C．F1中抗病植株與感病植株的比為3∶1

D．F1抗病植株間相互隨機傳粉，后代抗病植株占8/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素標記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯誤的是

A. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O，但尿液中會含有H218O

B. 用含3H標記T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到

C. 用14C標記CO2最終探明了 CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

D. 要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，錯誤的是

A. 有絲分裂前期細胞中含有92條染色單體

B. 有絲分裂后期細胞中可含有24種形態(tài)不同的染色體

C. 減數(shù)第二次分裂中期細胞中含23個四分體

D. 減數(shù)第二次分裂后期細胞中含2個 染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家格里菲斯在小鼠身上進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，可以得出這樣一個結(jié)論：小鼠體內(nèi)的R型活細菌在加熱殺死的S型細菌的作用下可以轉(zhuǎn)化為活的S型細菌。格里菲斯大膽預測在加熱殺死的S型細菌中，很可能含有促成這一轉(zhuǎn)化的遺傳物質(zhì)，但這種物質(zhì)究竟是蛋白質(zhì)還是DNA還不能被證明。請你在上述實驗基礎(chǔ)上利用（R型活細菌、加熱殺死的S型細菌、小鼠等）為實驗材料。再設(shè)計一個實驗方案加以證明。簡要寫出：

（1）實驗思路：____________

（2）預期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺Zn引起的，有人認為是土壤中缺Mg引起的。現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確。

（1）材料用具：三十株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺Zn、缺Mg的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育影響的比較，判斷小葉病的病因。

（3）方法步驟：

①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺Zn培養(yǎng)液和_________培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預測和分析：

①____________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸中的沒有，則說明蘋果小葉病是缺____________引起的；

若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺____________引起的；

若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病是由缺____________引起的；

若B、C兩缸都不表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病____________。

（5）若實驗證明蘋果小葉病是由于缺Zn引起的，從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，還應增加的實驗步驟是：____________________。增加故障后的實驗結(jié)果是______________________________。

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