分析 1、據(jù)圖A分析,傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),則③表示傳入神經(jīng),①表示感受器,④表示神經(jīng)中樞嗎,⑤表示傳出神經(jīng),②表示效應器,⑥表示突觸結(jié)構(gòu).
2、根據(jù)圖B分析,a、c處于靜息電位,電位分布外正內(nèi)負,b處興奮電位分布是外負內(nèi)正.
解答 解:(1)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中與“-<”相連的為傳入神經(jīng),與“○-”相連的為傳出神經(jīng),則①代表感受器.
(2)在神經(jīng)纖維上,靜息狀態(tài)下的膜電位是外正內(nèi)負,受到刺激產(chǎn)生興奮以后,膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正,產(chǎn)生興奮,則興奮部位是b;在興奮部位和未興奮部位由于存在電位差,產(chǎn)生局部電流,方向是未興奮部位→興奮部位.
(3)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為:電信號→化學信號→電信號.
(4)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器,因此用有關(guān)字母和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧中的傳導過程①→③→④→⑤→②.
故答案為:
(1)感受器
(2)b 局部電流
(3)突觸 單向 電信號→化學信號→電信號
(4)①→③→④→⑤→②
點評 本題考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮傳導的有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解能力,以及搜集和處理信息能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
裝置編號 | A | B | C | D |
無菌馬鈴薯葡萄糖 培養(yǎng)液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
無菌水/mL | - | - | 5 | 5 |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
溫度(℃) | 5 | 25 | 5 | 25 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物激素的合成沒有專門的器官 | |
B. | 植物激素都有一個共同的特點是:含量大,作用小 | |
C. | 植物激素在功能上各不相同,但又相互協(xié)調(diào) | |
D. | 植物激素的合成與運輸不受外界環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍紫光下的天竺葵 | B. | 黃綠光下的天竺葵 | ||
C. | 紅橙光下的天竺葵 | D. | 紅光下的天竺葵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA | |
B. | HIV遺傳物質(zhì)水解后可得到尿嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | HIV感染人體后會降低免疫力 | |
D. | HIV遺傳物質(zhì)徹底水解后得到4種含N堿基和一種五碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{5}{6}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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