下圖是人體的三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是

A．若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白，該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

B．若過程②中的X是抗原，則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原

C．若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D．若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共14分）蛋白質(zhì)組學(xué)的研究是一項(xiàng)系統(tǒng)性的多方位的科學(xué)探索。其研究?jī)?nèi)容包括：蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)分布、蛋白質(zhì)功能、蛋白質(zhì)修飾、蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)的相互作用、蛋白質(zhì)與疾病的關(guān)聯(lián)性。若下圖代表人體內(nèi)的三個(gè)生理過程，Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________。
(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________。參與Y物質(zhì)形成的相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：_______________。
(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是________，在人體內(nèi)的作用是________。
(4)分解Y物質(zhì)的酶存在于人體的________部位。

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科目：高中生物 來源：2010屆山東省淄博市高三一模理綜生物 題型：選擇題

下圖是人體的三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是

A．若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白，該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

B．若過程②中的X是抗原，則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原

C．若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D．若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是人體的三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是(　　)

 

A．若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白，該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

B．若過程②中的X是抗原，則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原

C．若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D．若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上

 

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科目：高中生物 來源：2010屆山東省淄博市高三一模理綜生物 題型：單選題

下圖是人體的三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是

A．若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白，該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
B．若過程②中的X是抗原，則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原
C．若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D．若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上

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