8．下列有關(guān)葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在層析液中溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)數(shù)得快
B．在提取色素時向研缽中放入少許碳酸鈣的目的是防止研磨過程中色素被破壞
C．在實(shí)驗(yàn)操作中，濾紙條的一端要剪去兩角，濾液細(xì)線要畫得粗而直
D．在濾紙條上從下到上依次出現(xiàn)黃綠色，藍(lán)綠色、黃色和橙黃色4條色素帶

分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
3、各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．
4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：A、分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，在層析液中溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)數(shù)得快，A正確；
B、葉綠體色素的提取的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入碳酸鈣的目的是保護(hù)葉綠體色素，防止色素被破壞，B正確；
C、在實(shí)驗(yàn)操作中，濾紙條的一端要剪去兩角，濾液細(xì)線要畫得細(xì)、齊而直，C錯誤；
D、在濾紙條上從下到上依次出現(xiàn)黃綠色、藍(lán)綠色、黃色和橙黃色4條色素帶，其中藍(lán)綠色最寬，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)人突然處于寒冷環(huán)境中時，甲狀腺激素分泌增多這一調(diào)節(jié)過程屬于（　�。�
A．反饋調(diào)節(jié)B．神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)D．體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述不正確的是（　�。�
A．DNA分子復(fù)制的場所一定是細(xì)胞核和葉綠體
B．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板
C．復(fù)制形成的DNA分子一定由母鏈和子鏈組成
D．DNA分子在復(fù)制過程中遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于高等動物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯誤的是（　　）
A．分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制B．前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體
C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期D．末期進(jìn)行著絲粒的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．1937年，某人把原產(chǎn)丹麥和德國的白三葉草移到瑞典栽培，這里的氣候比較寒冷．最初白三葉草莖、葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著提高．人們對這一事實(shí)做出以下幾點(diǎn)解釋，其中不符合達(dá)爾文學(xué)說的是（　�。�
A．不耐寒的個體被自然淘汰
B．耐寒的個體得以生存并繁衍
C．白三葉草在生長過程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境
D．這是一個自然選擇的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于細(xì)胞多樣性的舉證不屬實(shí)的是（　�。�
A．鴕鳥的卵細(xì)胞直徑可達(dá)15cm，是陸生動物最大的細(xì)胞
B．最小的細(xì)菌只有0.2μm長
C．動物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長達(dá)1cm的神經(jīng)纖維
D．專營寄生生活的病毒需借助電子顯微鏡才能看到

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：
（1）從圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸（或大量繁殖），以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒．可以用重鉻酸鉀（或酸性的重鉻酸鉀）試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成．喝剩的葡萄酒放置一段時間后常因混入醋酸菌而變酸，原因是（用化學(xué)反應(yīng)式表示）C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O，但含有抗生素的葡萄酒不變酸，原因是抗生素能夠殺死或抑制醋酸菌的生長．
（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法兩種．接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的種群（群落、種群）．
（3）為了分離出優(yōu)良的酵母菌種，需要制備選擇培養(yǎng)基；若需長期保存菌種，可采取的方法是甘油管藏法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）在A液、B液、C液中，O2濃度最高的是B液．CO2濃度最低是B液．
能使B液中葡萄糖濃度降低的激素是由胰島B細(xì)胞分泌胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．草履蟲的應(yīng)激性離不開細(xì)胞
B．人的生殖和發(fā)育離不開細(xì)胞的增殖和分化
C．人完成反射活動離不開神經(jīng)細(xì)胞
D．細(xì)胞完成各種生命活動可以離開細(xì)胞進(jìn)行

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