分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:葉面積指數(shù)在0--9時(shí),光合速率大于呼吸速率,植物在積累有機(jī)物;葉面積指數(shù)大于9時(shí),光合速率小于呼吸速率,植物在消耗有機(jī)物.
解答 解:(1)A點(diǎn)時(shí),兩條線相交,說(shuō)明此時(shí)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度,凈光合速率為0.
(2)凈光合速率=真正的光合速率-呼吸速率,所以?xún)蓷l曲線所圍成的部分代表有機(jī)物的積累量.
(3)葉面積指數(shù)大約為5時(shí),凈光合速率最大,有機(jī)物的積累速率最快,對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利.
(4)若農(nóng)作物過(guò)度密植,則葉片之間相互遮擋光照,且田間通風(fēng)不良,CO2濃度低,光合強(qiáng)度弱;而呼吸強(qiáng)度則因密度大,葉片多而明顯加強(qiáng),故有機(jī)物積累減少,產(chǎn)量降低.
故答案為:
(1)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度
(2)有機(jī)物的積累量
(3)5
(4)若農(nóng)作物過(guò)度密植,則葉片之間相互遮擋光照,且田間通風(fēng)不良,CO2濃度低,光合強(qiáng)度弱;而呼吸強(qiáng)度則因密度大,葉片多而明顯加強(qiáng),故有機(jī)物積累減少,產(chǎn)量降低
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用,意在考查考生分析曲線圖,提取有效信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察蛋白質(zhì)和DNA的作用 | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物中放射性的強(qiáng)弱可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì) | |
D. | 標(biāo)記蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組,離心后的試管中上清液有較高的放射性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持高等動(dòng)物第二性征 | |
B. | 是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì) | |
C. | 減少體內(nèi)熱量散失,維持體溫恒定 | |
D. | 催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解,利于機(jī)體抵御寒冷天氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原和RNA | B. | 糖原和DNA | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都屬于原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu) | B. | 都具有雙層膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | 內(nèi)含物都相同 | D. | 具有相同的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
食用糖后的時(shí)間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A. | 該動(dòng)物正常的血糖濃度是75 mg/dL | |
B. | 30~120 min,血糖濃度的變化主要由胰島素調(diào)節(jié) | |
C. | 120 min后的血糖濃度的變化主要由胰高血糖素調(diào)節(jié) | |
D. | 該動(dòng)物血糖濃度的平衡主要通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能降低血漿滲透壓激素是腎上腺素 | |
B. | 滲透壓感受器在血管和內(nèi)臟中有大量分布 | |
C. | 抗利尿激素由垂體分泌產(chǎn)生并發(fā)揮作用 | |
D. | 大腦產(chǎn)生渴覺(jué)并產(chǎn)生相應(yīng)的行為以降低滲透壓 |
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