A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答 解:①鑒定可溶性還原糖時(shí),樣液中加入斐林試劑,需要水浴加熱才會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀,①錯(cuò)誤;
②檢測(cè)脂肪組織樣液,可以直接將蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ滴加進(jìn)入樣本,觀察顏色反應(yīng),不必使用顯微鏡,②正確;
③用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,由于乙液的濃度較高,可以將其稀釋以后用于鑒定蛋白質(zhì),③錯(cuò)誤;
④雙縮脲試劑需要先加A液再加B液,④錯(cuò)誤;
⑤在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中所用的吡羅紅甲基綠染色劑使用時(shí)要現(xiàn)配,使用的鹽酸作用是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,⑤正確;
⑥健那綠是活體染色劑,人體口腔上皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)健那綠染色后,仍然是活細(xì)胞,⑥正確.
②⑤⑥正確
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另外一種氨基酸X,則X的化學(xué)式是C5H9NO4 | |
C. | M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,含N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M-N個(gè)水分子 | |
D. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,對(duì)圖示分析正確的是
A.a(chǎn)中肯定含有S元素
B.①過(guò)程形成多肽的方式是脫水縮合
C.多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)功能的多樣性決定結(jié)構(gòu)的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
釣魚(yú)島和釣魚(yú)島周?chē)S蛑兴械陌屠唆~(yú),在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于
A.生命系統(tǒng)和群落 B.群落和種群
C.生態(tài)系統(tǒng)和種群 D.群落和個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6號(hào)鼠是雜合子的概率是1 | B. | 鼠的白色是顯性性狀 | ||
C. | 7號(hào)鼠為雜合子的概率是$\frac{1}{3}$ | D. | 鼠的灰色為顯性性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 中心體 | C. | 高爾基體 | D. | 液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過(guò)的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | X染液 | 線粒體 |
C | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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