根據圖示裝置（其中NaHCO3溶液可為植物提供CO2），回答下列問題：
（1）若將這個裝置A用來探究植株真正光合速率，則還應該增加一個裝置B，做法是
。如何計算植株的真正光合速率_________________________。
（2）若將這個裝置用來探究元素X是否為植物的必需元素，則應該再增加一個裝置，做法是 。圖中所采用的植物培養(yǎng)方法稱為 。若研究的化學元素是鎂元素，當其缺乏時，植株首先表現出的癥狀是 ，其原因是 。
（3）若實驗開始時，植物體內C3化合物含量上升，則改變的因素可能是
能考試期末沖刺卷系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：綜合題
某生物興趣小組利用圖1裝置（若干個）開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，關閉活塞開關，一段時間后，測量左側水柱上升量，獲得如下表的實驗數據。
請根據以上圖表回答下列問題：
（1）表1的探究性實驗課題中的自變量是 。研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標號是 。
（2）若裝置圖的燒杯中加入CO2的緩沖液，則表1獲得的數據代表的是 （填“真正光合用強度”或“凈光合作用強度”）。
（3）利用圖示裝置測量天竺葵植株的有氧呼吸速率，實驗思路是 。
（4）根據表2數據分析回答：
①光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與 作用有關的酶對較高溫度更為敏感。
②溫度為 條件下，有機物積累量為0，在這個溫度條件下植物根尖細胞中產生ATP的場所是 。
③在答題卷相應坐標系中畫出植物在15~60℃范圍內的真正光合作用速率的變化曲線。
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖所示是果酒和果醋制作的實驗流程以及某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據圖示回答下列問題。
(1)完成圖1中的制作流程。
(2)沖洗的主要目的是________，沖洗應特別注意不能________，以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在________過程中要關閉，某同學在實驗時為了密閉裝置特意
將瓶塞使勁塞緊，并將充氣口和排氣口用夾子夾緊，以便于發(fā)酵。但第二天觀察時，
發(fā)現瓶塞松了，他不明白其中的原因，請幫助解釋說明其原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在果醋發(fā)酵時，排氣口排出的氣體的來源是__________________________________
_________________________________________________________________________。
(5)若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時期，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋
酸？說明理由。____________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖表示某一探究活動的實驗裝置。實驗分為若干組，各組植株大小、生長狀況等基本相似。假設實驗溫度保持在25℃時植物的呼吸速率不變。請根據表格中的數據，回答問題：
| 組別 | 實驗條件（25℃） |
（mm/h） | |
| 光照（Lux） | CO2（%） | ||
| …… | …… | …… | …… |
| 6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
| 7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
| 8 | 1000 | 0.05 | 右移112 |
| 9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
| 10 | 1500 | 0.03 | 右移90 |
| …… | …… | …… | …… |
⑴該探究實驗中，自變量是____________________________。
⑵下圖表示大豆苗葉肉細胞中的兩種膜結構，以及在它們上面所發(fā)生的生化反應。請根據圖示分析回答：
實驗中毛細刻度管內的液滴右移，是由于A圖所示的_____________速率大于B圖所示的______________速率造成的。
⑶根據表中第______________組的數據，可以得出如下結論：在該實驗的密閉空間中CO2濃度為0.03%的條件下，光照強度增大到_________Lux時，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
⑷大豆幼苗在生長過程中，體內有許多生物化學反應都需要水的參與，請列舉其中的一個例子（用反應式呈現）：______________________。根據上表數據，提示我們在大田農業(yè)生產上可以采取_______________等措施來提高農作物的光合作用速率。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖表示某一探究活動的實驗裝置。實驗分為若干組，各組植株大小、生長狀況等基本相似。假設實驗溫度保持在25℃時植物的呼吸速率不變。請根據表格中的數據，回答問題：
| 組別 | 實驗條件（25℃） | 液滴移動
| |
| 光照（Lux） | CO2（%） | ||
| …… | …… | …… | …… |
| 6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
| 7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
| 8 | 1000 | 0.05 | 右移112 |
| 9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
| 10 | 1500 | 0.03 | 右移90 |
| …… | …… | …… | …… |
⑴該探究實驗中，自變量是____________________________。
⑵下圖表示大豆苗葉肉細胞中的兩種膜結構，以及在它們上面所發(fā)生的生化反應。請根據圖示分析回答：
實驗中毛細刻度管內的液滴右移，是由于A圖所示的_____________速率大于B圖所示的______________速率造成的。
⑶根據表中第______________組的數據，可以得出如下結論：在該實驗的密閉空間中CO2濃度為0.03%的條件下，光照強度增大到_________Lux時，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
⑷大豆幼苗在生長過程中，體內有許多生物化學反應都需要水的參與，請列舉其中的一個例子（用反應式呈現）：______________________。根據上表數據，提示我們在大田農業(yè)生產上可以采取_______________等措施來提高農作物的光合作用速率。
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（mm/h）