A. | 當卵細胞膜和透明帶的間隙有兩個極體時,說明卵子已經受精 | |
B. | 從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精 | |
C. | 為避免代孕綿羊對植入胚胎產生排斥反應,應注射免疫抑制劑 | |
D. | 胚胎移植中,供體和受體相當于父本和母本 |
分析 1、體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
3、胚胎移植的生理基礎
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.
解答 解:A、受精作用完成的標志:在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體,A正確;
B、從卵巢中采集的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子進行體外受精,B錯誤;
C、胚胎移植時,受體對植入胚胎不會產生排斥反應,因此不需要注射免疫抑制劑,C錯誤;
D、胚胎移植中,供體包括父本和母本,受體不提供遺傳物質,不能成為親本,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查體外受精和胚胎移植的相關知識,要求考生識記體外受精的過程;識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•昆明校級期末)可可西里的藏羚羊保護者研究該地區(qū)藏羚羊的數量變化和繁殖情況,他們的研究屬于生命系統結構層次中的( )
A.個體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程 | |
B. | Ⅲ所示過程是通過細胞分裂和細胞分化發(fā)育成新個體的過程 | |
C. | 非等位基因的自由組合發(fā)生在Ⅰ過程 | |
D. | 該圖所示的生殖方式為有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥過程可表述為:體內細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換 | |
B. | ①須通過消化和循環(huán)系統才能完成,②須通過呼吸和循環(huán)系統才能完成 | |
C. | 細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣 | |
D. | 人體的內環(huán)境即細胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞能夠無限增殖,不同于正常細胞,形成癌癥 | |
B. | 致癌病毒是唯一誘發(fā)細胞癌變的生物因子 | |
C. | 在致癌因子的作用下,原癌基因被激活,細胞會發(fā)生癌變 | |
D. | 3,4-苯并芘是吸煙者容易得肺癌的化學致癌因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揭示了一切細胞都是具有生命活力的 | |
B. | 揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構成的 | |
C. | 使動植物結構統一于細胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關系 | |
D. | 揭示了組成動植物細胞的具體結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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