【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是

A. 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸解離可使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散

B. 用水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性

C. 常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察

D. 用高倍顯微鏡可以觀察到植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程

【答案】A

【解析】用鹽酸解離的目的是使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散，A正確；用水漂洗可洗去解離液，便于堿性染料染色，且細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)被殺死了，B錯(cuò)誤；染色體常用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料進(jìn)行染色，C錯(cuò)誤；解離過程細(xì)胞已失去活性，不能觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光材料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即有出現(xiàn)了斑點(diǎn)。

上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是

A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究兩種植物激素對(duì)某禾谷類植物生長的影響，將其幼苗分別置于不同條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，觀察并測定株高變化，結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 0.5g·L-1的生長素對(duì)該禾谷類植物生長有抑制作用

B. 0.1mg·L-1的油菜素對(duì)該禾谷類植物生長有促進(jìn)作用

C. 清水組的禾谷類植物受自身合成的生長素的調(diào)節(jié)

D. 0.1mg·L-1油菜素可增強(qiáng)生長素對(duì)該禾谷類植物生長的抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是(　　)

A. 不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度也相同

B. 癌變細(xì)胞和衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少，新陳代謝速率減慢

C. 血漿pH能維持相對(duì)穩(wěn)定，與它含有的等離子有關(guān)

D. 給水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水，是為了降低細(xì)胞外液的滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下圖示人體某細(xì)胞攝取原料合成某分泌蛋白的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

若該細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是____（填細(xì)胞器名稱）；水中的O最可能來自于氨基酸的____(填寫基團(tuán))。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號(hào)回答)。在上圖所示的細(xì)胞器中，膜面積的大小沒有變化或變化不明顯的是________________（填細(xì)胞器名稱）。細(xì)胞中分泌蛋白分泌前后相關(guān)部位的生物膜面積將會(huì)依次發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。

（2）下圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能，請(qǐng)據(jù)圖回答

圖中A表示_____________。圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是______________________（填圖中序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用中光反應(yīng)和碳反應(yīng)關(guān)系及光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中利用的綜合示意圖，其中A、B表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過程。請(qǐng)回答：

（1）Ⅰ所示的生理過程在結(jié)構(gòu)A_________中進(jìn)行，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)A上除含有相應(yīng)的酶外，還含有該過程所需的光合色素，其中提取色素時(shí)的提取液是__________。

（2）在Ⅰ生理過程中，水中的氫在光下將_________還原為物質(zhì)②，當(dāng)外界CO2濃度升高時(shí)，短時(shí)間內(nèi)②的含量將_______（填“上升”或“下降”）。

（3）在結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為 ___________循環(huán)，光合產(chǎn)物③既可以在葉綠體內(nèi)被利用，也可以在葉綠體外被利用，其中在葉綠體外可轉(zhuǎn)化成物質(zhì)⑤_______ ，也可參與其他代謝和Ⅲ_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘，并對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖．該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在該池塘上發(fā)生的群落演替類型屬于________；調(diào)查池塘中草魚的種群密度，常采用的方法是________．該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的________結(jié)構(gòu)．

（2）改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多，食物網(wǎng)變復(fù)雜，提高了生態(tài)系統(tǒng)的________．寫出該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈________．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是________．消費(fèi)者的新陳代謝和分解者的分解作用，能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________功能．

（4）蘆蒿是一種作物，其細(xì)胞產(chǎn)生的________兩種激素，在適宜濃度范圍內(nèi)均能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)欲獲得大量綠色熒光蛋白基因可利用PCR技術(shù)，其基本原理是___________，延伸過程中需要使用___________酶。

(2)過程C處理所用的酶是___________，處理的目的是___________。

(3)過程E中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用___________激素處理成年母豬。過程H的名稱是___________。早期胚胎能移入代孕母豬的子宮的生理學(xué)基礎(chǔ)是___________。

(4)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中選取雞血作為實(shí)驗(yàn)材料，如選用植物細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料需用___________處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是原發(fā)感染肺結(jié)核的機(jī)制。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

(1)結(jié)核分枝桿菌進(jìn)入巨噬細(xì)胞后可以抑制吞噬體與___________結(jié)合而不被消化；結(jié)核分枝桿菌可以利用___________的核糖體來合成蛋白質(zhì)。

(2)發(fā)生炎癥會(huì)啟動(dòng)___________免疫，使得___________細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合，同時(shí)___________細(xì)胞產(chǎn)生___________控制胞外結(jié)核分枝桿菌。

(3)卡介苗是由減毒牛型結(jié)核杄菌懸浮液制成的活菌苗，注射卡介苗可較長時(shí)間預(yù)防肺結(jié)核。其機(jī)理是_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案