切開(kāi)西瓜,流出的汁液主要來(lái)自于( 。
A、細(xì)胞核B、液泡
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D、葉綠體
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、液泡:在幼小的植物細(xì)胞內(nèi),液泡小而分散,在成熟植物細(xì)胞內(nèi),只有一個(gè)大的中央液泡,可占細(xì)胞體積的90%以下,液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液,細(xì)胞液的主要成分是水,此外還溶解著多種物質(zhì),如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等,有的液泡還含有色素,使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色.液泡的功能主要是滲透調(diào)節(jié)、儲(chǔ)藏、消化三方面.
2、葉綠體:細(xì)胞質(zhì)中一牡綠色小顆粒,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.葉綠體含有葉綠素,故含葉綠體的細(xì)胞大多呈綠色,一些果實(shí)在成熟過(guò)程中,葉綠體可轉(zhuǎn)變?yōu)橛猩w,使果實(shí)呈現(xiàn)各種顏色.
解答: 解:成熟的植物細(xì)胞液泡占整個(gè)細(xì)胞90%以上的體積,其內(nèi)含有細(xì)胞液,含有多種色素,使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色,則西瓜的紅色來(lái)源于液泡;葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素,但正常情況下葉綠素的含量大于類胡蘿卜素,使得具有葉綠體的細(xì)胞大多呈現(xiàn)綠色.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查含有色素的細(xì)胞器,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,一句詩(shī)詞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,詩(shī)人用一“碧”一“紅”顯現(xiàn)出葉綠體和液泡的含有色素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A、過(guò)程①的自交代數(shù)越少,純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D、圖中篩選過(guò)程改變抗病基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一只棕色的猛犸是動(dòng)畫(huà)片《冰川時(shí)代2》的主角.但科學(xué)家對(duì)猛犸的毛色提出質(zhì)疑,科學(xué)家從4.3萬(wàn)年前的猛犸骨骼中提取到某物質(zhì),發(fā)現(xiàn)猛犸可能是一身金毛,該物質(zhì)最可能是( 。
A、氨基酸B、蛋白質(zhì)
C、DNAD、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把字形“上”正放在顯微鏡下,觀察到的字形應(yīng)是( 。
A、上
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是因?yàn)槠渲袥](méi)有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器
B、不選用植物細(xì)胞的原因是植物細(xì)胞有較難去除的細(xì)胞壁
C、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)吸水漲破
D、將載玻片上的生理鹽水換成蒸餾水不能再載物臺(tái)上直接進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢測(cè)細(xì)胞中蛋白質(zhì)所用試劑是( 。
A、蘇丹ⅣB、斐林試劑
C、碘液D、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵129個(gè),則此分子中含有-NH2和-COOH的數(shù)目至少是( 。
A、130、130
B、129、129
C、128、128
D、1、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中a、b、c不符合如圖所示關(guān)系的是( 。
abc
A脂質(zhì)固醇維生素D
B體液內(nèi)環(huán)境淋巴
C核酸DNA脫氧核苷酸
D糖類多糖單糖
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加丙酮外,還需加入的化學(xué)藥品有
 
;如果色素提取的過(guò)程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是
 

(2)④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察右上方細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是
 

(3)請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程
 
;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是
 
,在圖中⑥處充滿著
 
,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是
 

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