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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(分)玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種和栽培中作了大量的研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:?
(1)取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)如圖A→C,發(fā)育成植株D,取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗如圖E→F,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從生殖方式上分析,A→D屬于________生殖。從細(xì)胞分裂方式上分析,E→F過(guò)程中進(jìn)行了________分裂。?
(2)若用14C標(biāo)記CO2分子,則14C在玉米光合作用過(guò)程中,將依次出現(xiàn)在________________________。淀粉產(chǎn)生在________細(xì)胞內(nèi)。?
(3)收獲時(shí)我們發(fā)現(xiàn),有的健壯玉米穗上的子粒缺少,分析其原因最可能是________________________________________。?
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如右圖所示,有關(guān)間作的好處有________________________________?________________________________。?(5)即使土壤中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富,在非常潮濕的氣候條件下,玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,其主要原因是________________________________________________。??
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
優(yōu)質(zhì)彩棉是通過(guò)多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長(zhǎng)短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問(wèn)題,理論上可直接培養(yǎng)________,通過(guò)________育種方式,快速獲得純合子。但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功。
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57—4作母本,棕色彩棉作父本雜交,受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象。這樣的種子萌發(fā)后,會(huì)出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株。
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇________植株,用秋水仙素處理植株的________,使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。
②下圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究___________ ,實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是__________ 。
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過(guò)直接測(cè)量________________________,并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷。欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實(shí)踐中應(yīng)采用________的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)________作出判斷。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆貴州省遵義四中組團(tuán)7校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)育種學(xué)家根據(jù)未來(lái)市場(chǎng)的需求,制定出小麥的育種目標(biāo)(略),并根據(jù)育種目標(biāo)選擇了具有3對(duì)相對(duì)性狀(假設(shè)相應(yīng)的等位基因分別位于3對(duì)同源染色體上)差異的甲、乙兩品種作親本。育種程序如圖所示。
(1)根據(jù)題意可以預(yù)測(cè),F(xiàn)1配子的基因組成有 種;F2的表現(xiàn)型有 種。
(2)人工選擇的標(biāo)準(zhǔn)是表現(xiàn)型符合育種目標(biāo)的個(gè)體,若在F2中選到了50株(編號(hào)記錄),每株結(jié)30粒種子,如何鑒別選中的第5號(hào)是純合體還是雜合體?可繼續(xù)種植選中的第5號(hào)所結(jié)的30粒種子,在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中鑒別,若這30株 ,則說(shuō)明 ;若 ,則說(shuō)明 。(3)已知小麥的無(wú)芒(aa)、白粒(bb)為隱性,有芒紅粒(AaBb)小麥植株產(chǎn)生卵細(xì)胞的類(lèi)型及其比例是 ;一般情況下,一個(gè)有芒紅粒(AaBb)精原細(xì)胞能夠產(chǎn)生 種類(lèi)型的精細(xì)胞。
(4)單倍體育種與上圖所示育種方式相比具有的突出特點(diǎn)是 。秋水仙素可以使單倍體轉(zhuǎn)變成正常植株,其具體的作用是 。
(5)人們發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1(雜種)的長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于雙親,若育種對(duì)象為馬鈴薯,則可以F1的塊莖直接繁殖用于生產(chǎn),此繁殖方式的突出特點(diǎn)是 。
(6)誘變育種也是獲得新品種的重要途徑,人工誘變與自然突變相比,突出的特點(diǎn) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)如圖A→C,發(fā)育成植株D,取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗如圖E→F,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從生殖方式上分析,A→D屬于______生殖。從細(xì)胞分裂方式上分析,E→F過(guò)程中進(jìn)行了______分裂。
(2)若用14C標(biāo)記CO2分子,則14C在玉米光合作用過(guò)程中,將依次出現(xiàn)在的物質(zhì)是__________________________________。淀粉產(chǎn)生在__________細(xì)胞內(nèi)。
(3)收獲時(shí)我們發(fā)現(xiàn),有的健壯玉米穗上的籽粒缺少,分析其原因最可能是________________________________________________。
(4)即使土壤中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富,但在非常潮濕的氣候條件下,玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,其主要原因是_____________________________ 。
(5)現(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片,但未貼標(biāo)簽,請(qǐng)寫(xiě)出鑒定是玉米的方法:___________________________________________________
(6)在光照下,供給玉米離體葉片少量的14CO2,隨著光合作用時(shí)間的延續(xù),固定C02形成的C4化合物的含量如右圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出C3化合物中14C含量的變化曲線(xiàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)如圖A→C,發(fā)育成植株D,取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗如圖E→F,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從生殖方式上分析,A→D屬于______生殖。從細(xì)胞分裂方式上分析,E→F過(guò)程中進(jìn)行了______分裂。
(2)若用14C標(biāo)記CO2分子,則14C在玉米光合作用過(guò)程中,將依次出現(xiàn)在的物質(zhì)是__________________________________。淀粉產(chǎn)生在__________細(xì)胞內(nèi)。
(3)收獲時(shí)我們發(fā)現(xiàn),有的健壯玉米穗上的籽粒缺少,分析其原因最可能是________________________________________________。
(4)即使土壤中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富,但在非常潮濕的氣候條件下,玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,其主要原因是_____________________________ 。
(5)現(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片,但未貼標(biāo)簽,請(qǐng)寫(xiě)出鑒定是玉米的方法:___________________________________________________
(6)在光照下,供給玉米離體葉片少量的14CO2,隨著光合作用時(shí)間的延續(xù),固定C02形成的C4化合物的含量如右圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出C3化合物中14C含量的變化曲線(xiàn)。
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