【題目】下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A,B,a、b濃度分別用MA , MB , Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2 . 如果A,B,a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA , 則達(dá)到平衡后( )
A.h1>h2 Ma>Mb
B.h1>h2 Ma<Mb
C.h1<h2 Ma<Mb
D.h1<h2 Ma>Mb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測(cè)定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應(yīng),并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
B. RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行
C. 測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D. 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅是地球上所有生物必需的微量元素之一,對(duì)植物的光合作用等生命活動(dòng)有重要的調(diào)節(jié)作用。科研人員為了探究缺鋅對(duì)蘋果植株葉片光合作用速率的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)選取蘋果植株每類葉片中新鮮葉片0.1 g,剪碎,加入20 mL乙醇與丙酮(1∶1)混合液,乙醇與丙酮混合液的作用是________,同時(shí),還需加入適量的_________,迅速研磨,獲取色素提取液。表中數(shù)據(jù)顯示,適度缺鋅時(shí)潛病葉可通過(guò)提高______________的含量來(lái)避免光合結(jié)構(gòu)的破壞。
(2)為了進(jìn)一步測(cè)定不同類型葉片的實(shí)際光合速率,還需要進(jìn)一步測(cè)定各組葉片的________,經(jīng)綜合分析得出結(jié)論。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是_________。
(3)據(jù)表分析,缺鋅導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起__________、_________。
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),缺鋅還會(huì)造成葉綠體中某種復(fù)合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞,直接導(dǎo)致O2的產(chǎn)生量顯著減少,據(jù)此可推測(cè)OEC主要分布于葉綠體的__________上。由此可見(jiàn),缺鋅造成蘋果植株光合作用速率下降的原因是多方面的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )
A.①屬于生物膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞外分開(kāi)
B.②由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
C.③與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由P、p 基因控制),抗鎊和感鎊是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由R、r基因控制), 控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感鎊(甲)和純種光穎抗鎊(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗鎊(丙)。再用 F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)丁的基因型是____________。
(2)F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是________ ,光穎抗銹植株所占的比例是_________。
(3)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2代的____________。
(4)寫出F2中抗銹類型的基因型及比例:____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比.正確的說(shuō)法是( )
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.跑1500米時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)
C.跑100米時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是
A. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中是永無(wú)休止的
B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸失水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作 , 生成的水中的氫來(lái)源于 , 形成的化學(xué)鍵名稱為 , 結(jié)構(gòu)式表示為 , 該化合物叫肽.
(3)該化合物由種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的是
A. 圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,C階段染色體數(shù)目會(huì)暫時(shí)加倍
B. 圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C. 圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C5化合物含量的下降
D. 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中不相同
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