A. | 水稻的高莖和矮莖 | B. | 山羊的長毛和細(xì)毛 | ||
C. | 人的單眼皮和雙眼皮 | D. | 豌豆的紫花和紅花 |
分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、水稻的高莖和矮莖符合相對(duì)性狀的概念,屬于相對(duì)性狀,A錯(cuò)誤;
B、山羊的長毛和細(xì)毛為不同的性狀,不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對(duì)性狀,B正確;
C、人的單眼皮和雙眼皮符合相對(duì)性狀的概念,屬于相對(duì)性狀,C錯(cuò)誤;
C、豌豆的紫花和紅花符合相對(duì)性狀的概念,屬于相對(duì)性狀,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀,重點(diǎn)考查相對(duì)性狀,要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白普遍存在于各種細(xì)胞膜和線粒體的膜上 | |
B. | 該蛋白是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的 | |
C. | 控制該蛋白合成的基因在各種細(xì)胞中都表達(dá) | |
D. | 胰島素可調(diào)節(jié)該蛋白在膜上的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60CO射線使易感病小麥的種子發(fā)生定向變異 | |
B. | 通常取風(fēng)干的小麥種子或成熟的植株作為處理材料 | |
C. | 這些抗病植株產(chǎn)生的種子可直接用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn) | |
D. | 60CO射線照射后提高了抗病植株出現(xiàn)的頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若A基因位于甲細(xì)胞的1號(hào)染色體上,正常情況下a基因在5號(hào)染色體上 | |
B. | 乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體 | |
C. | 若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過程中,則最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種 | |
D. | 丁圖中①和②都發(fā)生了染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期堿基U和T都參與染色體復(fù)制 | |
B. | 前期細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 | |
C. | 中期染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板 | |
D. | 末期細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中存在著結(jié)構(gòu)和功能上密切聯(lián)系的生物膜系統(tǒng) | |
B. | 人體細(xì)胞可以直接與內(nèi)環(huán)境交換物質(zhì) | |
C. | 神經(jīng)元以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)興奮 | |
D. | 質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表 西瓜不同種植密度的葉面積指數(shù)與產(chǎn)量的關(guān)系 | |||
株行距(cm) | 每畝株數(shù) | 葉面積指數(shù) | 畝產(chǎn)(kg) |
30×240 | 926 | 1.68 | 2843.33 |
40×240 | 694 | 1.41 | 3310.98 |
45×240 | 617 | 1.29 | 3261.72 |
50×240 | 556 | 1.22 | 3169.73 |
65×240 | 427 | 1.01 | 281.53 |
注:葉面積指數(shù)是指植物葉片的總面積與土地面積的比值,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若有色液滴向左移動(dòng),則說明鮮櫻桃一定進(jìn)行了有氧呼吸 | |
B. | 若有色液滴不移動(dòng),則說明鮮櫻桃一定只進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 利用該裝置可準(zhǔn)確判斷鮮櫻桃的呼吸方式 | |
D. | 鮮櫻桃消毒的目的是防止微生物呼吸作用的影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•?谛<(jí)期中)匈牙利學(xué)者拜爾(Paal)在1914一1918年間進(jìn)行植物生長的實(shí)驗(yàn)研究,曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(如圖).這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明( )
A.尖端能產(chǎn)生某種“影響”
B.合成“影響”不需要光照
C.彎曲生長是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆蛟斐傻?/p>
D.“影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長
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