【題目】在光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H]。下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是

A. ①→②中,[H]將C3還原

B. ②→①中,[H]將02還原

C. ②→④中,[H]將丙酮酸還原

D. ②→①和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來(lái)自于水

【答案】D

【解析】圖中①→②可表示光合作用過(guò)程,光合作用光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生[H]和氧氣,在暗反應(yīng)中,[H]作為三碳化合物的還原劑,A正確;圖中②→①可表示有氧呼吸過(guò)程,有氧呼吸的第三階段,[H]和氧氣結(jié)合生成水,B正確;②→④表示無(wú)氧呼吸,葡萄糖先分解產(chǎn)生丙酮酸和[H],接著[H]將丙酮酸還原,C正確;②→①產(chǎn)生的[H]來(lái)自于葡萄糖和水,①→②產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自水,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為防止自花傳粉應(yīng)

A. 將花粉涂在雌蕊柱頭上 B. 采集另一植株的花粉

C. 除去未成熟花的雄蕊 D. 人工傳粉后套上紙袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A,B代表激素名稱.下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.圖中甲是下丘腦
B.圖中B是促甲狀腺激素,通過(guò)體液運(yùn)輸作用于丙
C.圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用
D.對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是 (  )

A. 組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氮

B. 磷是脂肪、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素

C. 精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是水

D. 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的比值逐漸上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予瑞典、美國(guó)、土耳其的三位科學(xué)家,以表彰他們“DNA修復(fù)的機(jī)制研究”的成果.下面為“DNA修復(fù)機(jī)制”中切除修復(fù)過(guò)程的示意圖.以下有關(guān)敘述不正確的是(

A.修復(fù)過(guò)程需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.修復(fù)過(guò)程的完成需要DNA連接酶等參與
C.DNA的損傷修復(fù)有利于遺傳穩(wěn)定性的保持
D.修復(fù)過(guò)程的變化屬于生物變異中的基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.下列相關(guān)敘述中,不正確的是(

A.圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來(lái)
C.圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒(méi)有放射性
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A. 變形蟲、水綿、發(fā)菜 B. 大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌

C. 小麥、豌豆、發(fā)菜 D. 煙草、水稻、韭菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是

A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①初步水解產(chǎn)物為多肽

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是儲(chǔ)能物質(zhì),還可起到保溫作用

C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的分子,則③為磷脂

D. 若④是糖類,則均可做為能源物質(zhì)為生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中②為細(xì)胞,④為細(xì)胞,⑦為細(xì)胞.
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是 , 由④分化為⑦的過(guò)程中,④細(xì)胞核內(nèi)的通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為的模板.
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為
(4)過(guò)程⑤表示 , 過(guò)程⑥表示

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