下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是

A.植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D.同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同

 

D

【解析】

試題分析：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)溶解在自由水中，才能被運(yùn)輸，A對(duì)。結(jié)合水參與構(gòu)成細(xì)胞中多種物質(zhì)，B對(duì)。自由水可以參與細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，C對(duì)。休眠種子內(nèi)部水含量更少，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞內(nèi)的水等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

SOD是一種抗氧化酶，它能將02－轉(zhuǎn)化成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。下圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式，與此有關(guān)的敘述，正確的是

A.①過(guò)程常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

B．②、③分別表示脫分化、再分化，培養(yǎng)基中需添加植物激素

C．SOD可能為02－轉(zhuǎn)化成H2O2的過(guò)程提供能量

D．培育過(guò)程中需根據(jù)基因型的不同進(jìn)行人工選擇

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代（ ）

A．增加發(fā)生基因突變的概率

B．繼承雙親全部的遺傳性狀

C．從雙親各獲得一半的DNA

D．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚___________產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)______________，引起皮膚血管________，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起_______（填激素名稱）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島，引起__________分泌增加，該激素促進(jìn)___________分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激。

（3）冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的減少，從而對(duì)_______(填酸性或堿性)物質(zhì)緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體________（填“特異性”或“非特異性”）免疫中發(fā)揮重要作用。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配

B．胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C．腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一

D．血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì)

C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多

D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期摸底統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有信息交流的作用

B.癌細(xì)胞間的黏著性低與細(xì)胞膜上的糖蛋白較少有關(guān)

C. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞生命活動(dòng)

D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以利用蔗糖為能源物質(zhì)，也可以利用乳糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．核孔 C．染色質(zhì) D．核仁

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，不正確的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較局限

B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久

C．在某些情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

D．動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但跳水運(yùn)動(dòng)員在很短時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作只是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的

 

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