豬籠草的一個(gè)細(xì)胞中，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的多糖和核酸主要是（　　）
A、糖原和RNA
B、糖原和DN
C、淀粉和RNA
D、淀粉和DNA
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：1、多糖分為淀粉、纖維素和糖原，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞的多糖，其中纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，不存在于細(xì)胞質(zhì)中，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的多糖；
2、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，真核細(xì)胞中，DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中．
解答： 解：豬籠草是植物，植物細(xì)胞質(zhì)中存在的多糖主要是淀粉，細(xì)胞質(zhì)中存在的核酸主要是核糖核酸（RNA）．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于糖類、核酸的分類和分布的理解和識(shí)記，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及膜上發(fā)生的生化反應(yīng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、甲、乙過程分別發(fā)生在類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜
B、圖甲中的[H]將要用于C3的還原，圖乙中的[H]來(lái)自丙酮酸分解為CO2的過程
C、甲、乙兩種生物膜產(chǎn)生[H]的過程不同
D、兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的生理功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鱾�(gè)細(xì)胞
B、水是生物體內(nèi)的主要貯能物質(zhì)
C、水是生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的溶劑
D、水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物體內(nèi)以及某管腔中糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的有（　�。�
①此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原；
②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)以及某管腔中，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶�，而糖原是�?dòng)物特有的糖；
③此生物一定是植物，因?yàn)樗械矸酆望溠刻牵?br />④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
B、一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
D、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息
C、DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的專一性
D、性激素是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的圓粒對(duì)皺粒是顯性，由一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)用圓粒和皺粒豌豆雜交，從理論上計(jì)算，其后代的基因型可能出現(xiàn)的比例是（　�。�
A、1：0或1：1
B、1：1或1：2：1
C、3：1或1：2：1
D、1：0或3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫羅蘭單瓣花（A）對(duì)重單瓣花（a）顯性．右圖示一變異品系，A基因所在的染色體缺失了一片段，該變異不影響A基因功能．發(fā)生變異的個(gè)體中，含缺失染色體的雄配子不育，但含缺失染色體的雌配子可育．現(xiàn)將該個(gè)體自交，子代單瓣花與重單瓣花分離比為（　�。�
A、1：1B、1：0
C、2：1D、3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲為某反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)中5表示的是
 
．乙圖是甲圖中
 
．（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的E是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．
（2）已知D釋放的某種物質(zhì)可使E興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)分解，這種藥物即時(shí)效應(yīng)是
 
，F(xiàn)處的信號(hào)傳遞變化過程是
 
，F(xiàn)處信號(hào)傳遞方向是
 
．
（3）突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細(xì)胞中的高爾基體分泌，并通過小泡釋放到突觸間隙中的，該過程屬于細(xì)胞的
 
功能．
（4）突觸后膜E上的
 
與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會(huì)引起突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化．．

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