9．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是（　　）
A．調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
B．研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法
C．采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法
D．制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽光直射的地方

分析 對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度一般用取樣器取樣法．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、田鼠種群密度的調(diào)查方法是標志重捕法，A錯誤；
B、研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法，B正確；
C、記名計算法和目測估計法是豐富度的統(tǒng)計方法，C錯誤；
D、制作的生態(tài)缸應(yīng)避免陽光直射，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查調(diào)查種群密度、統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．精細胞與精原細胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化
B．細胞的產(chǎn)生和凋亡可同時存在于多細胞生物體中
C．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物
D．分化后的細胞的增殖能力不會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將某植物幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中，再用相同的水平單側(cè)光照射根部，測得根的生長情況及負向光性傾斜角度（α）如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．外源生長素對根負向光性傾斜角度影響較小的濃度是10-5mg/L
B．既不促進，也不抑制根生長的外源生長素濃度在10-4～10-3mg/L之間
C．施用1AA對根生長的作用都表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制
D．根尖發(fā)生彎曲生長的間接原因可能是單側(cè)光引起根尖兩側(cè)lAA含量的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某二倍體動物的某細胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞（　�。�
A．處于有絲分裂中期B．正在發(fā)生基因自由組合
C．沒有同源染色體D．正在發(fā)生DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖．a(chǎn)、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量．圖乙中兩條虛線之間的部分表示該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍：y表示某外來干擾使之偏離這一范圍的大�。粁表示恢復(fù)原狀所需的時間．據(jù)圖回答下列問題：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（2）若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為5×106kJ，那么鷹所獲得的能量為5c/a×106kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)．
（4）對m、n兩個同類型生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾，若xm＞xn，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為m大于n（大于、小于或等于）；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關(guān)系一般為正相關(guān)（正相關(guān)或負相關(guān)）．
（5）若將該草原開墾成農(nóng)田，則其群落的演替方式是次生演替，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低升高、降低或不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．美國神經(jīng)生物學(xué)家Kandel發(fā)現(xiàn)，當水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮，導(dǎo)致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射．當噴水管重復(fù)受到溫和的噴水刺激時，縮鰓反射的幅度越來越小，即產(chǎn)生習(xí)慣化．當科研人員先用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚（這對海兔是一個傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結(jié)果產(chǎn)生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強烈，即產(chǎn)生敏感化．相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機制如圖，請分析回答：

（1）參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有2個．
（2）為研究海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化的原因，科研人員進行了如下實驗：
連續(xù)電刺激部位
測量指標		噴水管皮膚感覺神經(jīng)元運動神經(jīng)元
感覺神經(jīng)元動作電位持續(xù)產(chǎn)生持續(xù)產(chǎn)生？
運動神經(jīng)元動作電位逐漸減弱逐漸減弱持續(xù)產(chǎn)生
肌肉收縮程度收縮逐漸減弱收縮逐漸減弱一直正常收縮
①神經(jīng)元受到適宜刺激后，受刺激部位膜內(nèi)電位變化是外負內(nèi)正．表中“？”代表的現(xiàn)象是無動作電位產(chǎn)生．
②根據(jù)實驗結(jié)果，海兔重復(fù)受到溫和噴水刺激產(chǎn)生習(xí)慣化是由于興奮在感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元之間的突觸部位傳遞減弱或受阻．
（3）科學(xué)家通過實驗證明敏感化形成的原因是：當傷害刺激作用于頭部皮膚時，神經(jīng)元L29興奮，釋放神經(jīng)遞質(zhì)5-HT，再受到噴水刺激后，引起感覺神經(jīng)元在興奮時其軸突末稍釋放更多的神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚能否產(chǎn)生縮鰓反射？不能；請簡要說明理由．因為此刺激不能引起感覺神經(jīng)元興奮．
（4）根據(jù)敏感化形成機制，請推測習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是連續(xù)溫和噴水刺激導(dǎo)致感覺神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．水分子間的氫鍵使水可以緩和溫度的變化
B．RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息
C．酶是具有催化作用的有機物，它的基本單位是氨基酸
D．葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某種綿羊中，雄羊只有遺傳因子組成為hh時才表現(xiàn)為無角，而雌羊只有遺傳因子組成為HH才表現(xiàn)為有角．某科研機構(gòu)利用純種綿羊進行雜交實驗一、二，結(jié)果如下表，則分析回答下列問題：
 實驗一實驗二
親本父本母本父本母本
有角無角無角有角
F1雄羊全為有角
雌羊全為無角
F1的雌、雄個體相互交配
F2雄羊有角：無角=3：1
雌羊有角：無角=1：3
（1）該種綿羊有角、無角的表現(xiàn)型除與遺傳因子組成有關(guān)外，還與性別有關(guān)．F1中雌羊的遺產(chǎn)因子組成為Hh，F(xiàn)1中雄羊的遺傳因子組成為Hh；F2中無角雌羊的遺傳因子組成及其比例為Hh：hh=2：1．
（2）若需要進行測交以驗證上述有關(guān)實驗分析，即可讓F1中有角雄羊與多只純種無角雄羊雜交，也可讓多只F1無角雌羊與無角雄羊雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負．當興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信息通過神經(jīng)-體液發(fā)送，使腳迅速抬起，并促使腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快．
（3）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收．
（4）他（她）抬腳之后對伙伴說：“我的腳受傷了，好疼啊．”該過程一定有大腦皮層的痛覺中樞以及言語區(qū)的S區(qū)參與調(diào)節(jié)．

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同步練習(xí)冊答案