【題目】如圖為某一重組質(zhì)粒示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.用限制酶EcoR V處理該質(zhì)粒得到的分子共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B.同時(shí)用限制酶EcoR V和BamHⅠ處理該質(zhì)�？傻玫�3個(gè)雙鏈DNA片段

C.在獲得目的基因時(shí)應(yīng)該使用的限制酶是BamH I

D.將受體細(xì)胞培養(yǎng)于含有卡那霉素的培養(yǎng)基中，可篩選出含有目的基因的細(xì)胞

【答案】ABD

【解析】

該重組質(zhì)粒四個(gè)酶切位點(diǎn)，一個(gè)EcoRV位點(diǎn)在卡那霉素抗性基因中，BamHI位點(diǎn)在目的基因中。

A、限制酶EcoRV在圖中含有兩個(gè)切點(diǎn)，用限制酶EcoRV處理該質(zhì)�？傻玫�2個(gè)線性DNA分子，每個(gè)線性DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，A正確；

B、限制酶EcoRV和BamHⅠ在圖中共含有3個(gè)切點(diǎn)，同時(shí)用它們處理該質(zhì)�？傻玫�3個(gè)雙鏈DNA分子，B正確；

C、在獲得該重組質(zhì)粒時(shí)，不應(yīng)該使用限制酶BamHI，若使用該限制酶，則會破壞目的基因，C錯(cuò)誤；

D、將受體細(xì)胞培養(yǎng)于含有卡那霉素的培養(yǎng)基中，可篩選出含有目的基因的細(xì)胞，D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時(shí)添加了植物生長調(diào)節(jié)劑，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對人體危害并不大。

（1）某興趣小組用不同濃度的生長素（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開始發(fā)芽的豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如上圖甲、乙（“一”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）。

①從實(shí)驗(yàn)一的A組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進(jìn)了______________。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和________________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，_______（需要／不需要）設(shè)計(jì)用清水的空白對照組。

②已知生長素要影響乙烯合成，通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測出較高濃度的生長素能______（促進(jìn)，抑制）乙烯的合成。

（2）植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因?yàn)閯又参锛に氐幕瘜W(xué)本質(zhì)是不同的，如動物生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。但若使用不當(dāng)，植物生長調(diào)節(jié)劑也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。乙烯利的抑制會造成突觸后神經(jīng)元_________（持續(xù)興奮／不能興奮／不受影響）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析可知：（ ）

A.補(bǔ)充血清后，正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，是否添加血清均可

C.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對正常細(xì)胞的促進(jìn)作用更明顯

D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對正常細(xì)胞培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H（H=染色體數(shù)/核DNA分子數(shù)）的變化曲線，圖中F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.該圖若表示有絲分裂過程中H的變化，則BC段中主要進(jìn)行核DNA的轉(zhuǎn)錄

B.該圖若表示減數(shù)分裂過程中H的變化，則CD段可代表減數(shù)第二次分裂的分裂期

C.在圖中的EF段，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都不可能有8對同源染色體細(xì)胞分裂時(shí)期

D.已知AB段H的值為1，則CD段細(xì)胞內(nèi)H=0．5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織局部切片示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.①②③④共同組成人體細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液

B.④中的少量蛋白質(zhì)重回血漿至少需要穿過4層生物膜

C.①中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與有氧呼吸至少需要穿過5層生物膜

D.肌細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血漿至少需要穿過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型煙草植株的氣孔導(dǎo)度相對值每24h會發(fā)生周期性變化，常被生物學(xué)家作為模式植物進(jìn)行研究。科研人員使用化學(xué)誘變劑處理野生型煙草，誘導(dǎo)煙草發(fā)生基因突變，篩選得到周期節(jié)律改變的純合突變體Z（生物鐘周期為20h）和突變體T（生物鐘周期為28h），他們推測植物生物鐘周期與自然環(huán)境晝夜周期可能共同影響光合作用。請回答下列問題：

（1）提取煙草葉肉細(xì)胞中的色素時(shí)需要加CaCO3，其目的是_______________ 。在層析液中溶解度最大是______________素，其主要吸收_______________ 。

（2）科研人員檢測了野生型煙草在T20（光照和黑暗各10h）、T24（光照和黑暗各12h，模擬自然環(huán)境星夜周期）和T28（光照和黑暗各14h）條件下葉片的葉綠素含量，結(jié)果如圖1所示。根據(jù)該數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_______________ 。

（3）科研人員在圖1所示結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的目的是“探究植物生物鐘周期與自然環(huán)境晝夜周期之間的匹配程度是否通過影響葉綠素含量來影響光合作用”，但是該實(shí)驗(yàn)缺乏對照實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致不能得出合理的結(jié)論。你覺得應(yīng)該如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，請寫出你的方案： _______________ 。

（4）氣孔導(dǎo)度的周期性變化也會通過影響光合作用的 _______________，從而影響光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，請回答下列問題：

(1)a表示_________；b表示_________�，F(xiàn)代研究認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式是_________。

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器產(chǎn)生的興奮以________和________的形式最終傳到神經(jīng)中樞。

(3)血漿與組織液的成分的最主要的區(qū)別是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A.昆蟲乙以昆蟲甲為食

B.絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙構(gòu)成了生物群落

C.調(diào)查昆蟲甲的數(shù)量可用目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)

D.昆蟲乙數(shù)量的增加對絲瓜產(chǎn)量沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的抗�。�R）對感病（r）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性，兩對等位基因能獨(dú)立遺傳。某實(shí)驗(yàn)小組以純種的抗病無芒植株和感病有芒植株雜交，通過如下兩種方案獲得純合的抗病有芒植株。下列敘述正確的是（ ）

A.①②③過程所涉及的原理有基因重組和染色體變異

B.③過程中可發(fā)生非同源染色體的自由組合

C.③過程采用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.④過程獲得的抗病有芒植株中能穩(wěn)定遺傳的占2/9

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