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下列四組生物,屬于真核的一組是( 。
A、衣藻和變形蟲
B、乳酸菌和根霉
C、細菌和草履蟲
D、藍藻和酵母菌
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答: 解:A、衣藻和變形體都屬于真核生物,A正確;
B、乳酸菌(乳酸桿菌)是細菌,屬于原核生物,B錯誤;
C、細菌屬于原核生物,C錯誤;
D、藍藻屬于原核生物,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞種類,對于此類試題,考生需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對于細菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關酶與ATP的說法正確的是(  )
A、正是由于酶的催化作用,細胞代謝才能在溫和條件下快速進行
B、酶和ATP不能脫離生物體起作用,酶的催化都需要ATP提供能量
C、細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯系
D、ATP與酶的元素組成不可能完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年3月日本發(fā)生強烈地震引發(fā)核泄漏,導致環(huán)境中131I嚴重超標.若放射性物質131I進入人體,會在甲狀腺細胞中積累.131I進入甲狀腺細胞的方式為( 。
A、主動運輸B、協助擴散
C、自由擴散D、胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸示意圖,正確的是(  )
A、②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B、①②④都能運動,而③不能運動
C、c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
D、被動轉運也可能與膜蛋白有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學家文卡特拉曼?拉馬克里希、托馬斯?施泰茨和阿達?尤納斯共同獲得2010年的諾貝爾化學獎.這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的.當今醫(yī)學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達到治療目的.根據以上材料,推測下列有關核糖體的說法中,不正確的是(  )
A、治療病菌感染所用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用
B、可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
C、抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌無法存活
D、抗生素可能是通過抑制翻譯過程來抑制核糖體的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

愛德華茲以他在體外受精技術領域做出的開創(chuàng)性貢獻而獲得2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.關于體外受精技術敘述正確的是( 。
A、獲取的精子經獲能后才能進行體外受精
B、采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵
C、精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮
D、精子與卵子相遇后,會發(fā)生頂體反應,防止多精入卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程哪些發(fā)生在精子入卵后( 。
①精子繼續(xù)完成減數第二次分裂,形成雄原核   ②精子發(fā)生頂體反應
③發(fā)生卵細胞膜封閉作用                   ④卵子完成減數第二次分裂,形成雌原核.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列4個圖中,肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳。▓D中深顏色表示患者)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數第一次分裂發(fā)生的主要特點是( 。
A、染色體復制
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、染色質變成染色體

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