6.目前普遍認為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理.請回答相關問題.
(1)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多,機體產(chǎn)熱增加.該過程是通過神經(jīng)-體液(填“神經(jīng)”或“體液”或“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質的氧化分解的功能.
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身所有細胞.
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體,導致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多.其原因主要是該抗體與相應受體結合,發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強.
(4)根據(jù)圖示分析,物質A為淋巴因子,細胞③為記憶細胞.
(5)細胞①、細胞②均由造血干細胞分化形成,細胞①在胸腺中發(fā)育成熟,細胞②在骨髓中發(fā)育成熟.

分析 1、分析題圖:細胞④能產(chǎn)生抗體,為漿細胞;細胞③為記憶細胞,細胞②為B細胞,細胞①為T細胞.
2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié).3、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.

解答 解:(1)甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質氧化分解的功能,增加產(chǎn)熱量.人的體溫調(diào)節(jié)過程中不僅受體液調(diào)節(jié)還受神經(jīng)調(diào)節(jié).甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質氧化分解的功能,增加產(chǎn)熱量.
(2)下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺激素的合成和分泌,這屬于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細胞是 幾乎全身所有細胞.
(3)分析題圖可知,細胞X是T細胞,細胞Y是B淋巴細胞,細胞Z是漿細胞,物質C可以通過抑制T細胞分泌淋巴因子,和B細胞增殖分化成漿細胞的過程進而減少漿細胞產(chǎn)生的抗體A.
(4)根據(jù)圖示分析,物質A為淋巴因子,細胞③為 記憶細胞.
(5)細胞①、細胞②均由造血干細胞分化形成,細胞①(T細胞)在胸腺中發(fā)育成熟,細胞②(B細胞)在骨髓中發(fā)育成熟.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液   氧化分解
(2)分級    幾乎全身所有細胞
(3)促甲狀腺
(4)淋巴因子   記憶細胞
(5)胸腺       骨髓

點評 本題考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程;識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,了解免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實例;識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體過程,能結合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
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16.圖甲表示某高等動物(假設其基因型為AaBb,2N=4)的細胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線,乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時期染色體行為的示意圖.在不考慮基因突變和交叉互換的情況下,相應說法正確的是( 。
A.甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離
B.乙圖中不含同源染色體的細胞只有c
C.乙圖中位于Ⅰ階段的細胞有d、e
D.孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段

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(1)該實驗的目的是研究底物濃度對酶催化反應速率的影響 .
(2)小圓濾紙片進行到一定時間后開始上浮的原因是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣;.上浮的時間體現(xiàn)了反應速率不同..
(3)如果要研究溫度對過氧化氫酶催化活性的影響,則實驗的自變量由過氧化氫濃度調(diào)整為溫度,根據(jù)單一變量原則,各組實驗的其它條件應保持一致.
(4)若實驗改為:實驗只設計2組,且這兩組實驗中的過氧化氫濃度相同,兩組實驗中分別加入2片、4片圓形濾紙片,則修改后的實驗探究的問題是酶的濃度與酶促反應速率的關系.

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18.如表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物或能量流動的情況,下列說法不正確的是( 。
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(3)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸.
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