分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核孔、10細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有[2]細(xì)胞壁、[14]液泡、[4]葉綠體等結(jié)構(gòu),代表植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)細(xì)胞進行生命活動所需要的能量主要由[11]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(3)結(jié)構(gòu)5是高爾基體,它主要是對來自[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝.
(4)結(jié)構(gòu)6、7、8、9分別是核仁、染色質(zhì)、核膜、核孔,它們共同組成了細(xì)胞核,其主要功能為是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
故答案為:
(1)植物 2 細(xì)胞壁 14液泡 4 葉綠體
(2)11 線粒體 有氧呼吸的主要場所 葡萄糖
(3)高爾基體 12 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)核仁 染色質(zhì) 核膜 核孔 細(xì)胞核 是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
點評 本題結(jié)合細(xì)胞模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 | |
B. | 細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡 | |
C. | 圖中能表示一個完整細(xì)胞周期的是ab階段 | |
D. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙小核草履蟲比大草履蟲個體大 | |
B. | 雙小核草履蟲和大草履蟲是捕食關(guān)系 | |
C. | 雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強 | |
D. | 大草履蟲比雙小核草履蟲個體大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA | B. | 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | D. | 麥芽糖、多肽、核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素只能進行極性運輸 | |
B. | 生長素在植物體各器官均有分布,但相對集中的分布在生長旺盛的部分 | |
C. | 生長素的命名的科學(xué)家是拜爾 | |
D. | 生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下圖中,能表示人的受精卵在分裂過程中DNA含量變化以及精細(xì)胞在形成過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖分別是
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.④和③
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