親代 子代 類型 類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指 能向背側(cè)彎曲 | 雙親中只有一個為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇指 不能向背側(cè)彎曲 | |
拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側(cè)彎曲 | 288 | 448 | 全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲 |
分析 (1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)色盲基因位于X染色體上,假設(shè)色盲致病基因用b表示,色覺正常基因用B表示.男子色覺正常的基因組成是XBY,男子色盲的基因組成是XbY,女子正常的基因組成是XBXB或XBXb,女子色盲的基因組成是XbXb.
解答 解:(1)從第一組調(diào)查的結(jié)果可以看出,雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲,而子女中出現(xiàn)了拇指不能向背側(cè)彎曲,控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因,一定來源于父親和母親,控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因在父母那里沒有表現(xiàn)出來,只表現(xiàn)拇指能向背側(cè)彎曲,因此控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因是隱性基因,控制拇指能向背側(cè)彎曲的基因是顯性基因.所以 根據(jù)表中第 一組婚配情況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側(cè)彎曲.
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a.由于第一組雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲(AA或Aa),第一組雙親可能的婚配組合是可能是:AA×AA,AA×Aa,Aa×Aa三種均有可能.第二組雙親中只有一個為拇指能向背側(cè)彎曲,第二組雙親可能的婚配組合是:AA×aa、Aa×aa;第三組雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲(aa),第三組雙親可能的婚配組合是:aa×aa.
(3)某一男同學(xué)拇指不能向背側(cè)彎曲基因組成是aa.因此父親、母親分別遺傳給該同學(xué)的基因一定是a、a,所以父親不能向背側(cè)彎曲的基因組成是aa,母親拇指能向背側(cè)彎曲的基因組成是Aa.
某一男同學(xué)患色盲基因組成是XbY,其父親色覺正常的基因組成是XBY,因此色盲基因一定來自母親,則母親色覺正常的基因組成是XBXb.所以某一男同學(xué)患色盲(控制色覺的基因用B、b表示),且拇指性狀與其父相同,即不能向背側(cè)彎曲;其父母色覺均正常,母親拇指能向背側(cè)彎曲,三人的基因型分別是:父親aaXBY;母親AaXBXb;孩子aaXbY.
故答案為:
(1)一 拇指能向背側(cè)彎曲
(2)第一組:AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa
第二組:AA×aa、Aa×aa
第三組:aa×aa
(3)aaXBY AaXBXb aaXbY
點評 本題以拇指能否向背側(cè)彎曲為素材,結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷這對相對性狀的顯隱性及各組親本的基因型.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜,經(jīng)消化吸收后,其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分,其根本原因是( )
A.組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到
B.在不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素和化合物種類大體相同
C.組成生物體細(xì)胞的基本元素是碳
D.不同生物的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的含量大體相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖坐標(biāo)曲線中的1表示最適溫度時反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能的分別是( )
A.2、4 B.3、2 C.4、2 D.3、4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CE階段,細(xì)胞中每條染色體上都含有兩條染色單體 | |
B. | D點所對應(yīng)時刻之后,單個細(xì)胞可能不含Y染色體 | |
C. | EF過程中,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離 | |
D. | CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離 | |
B. | 精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次 | |
C. | 與精細(xì)胞乙同時形成的另外三個精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞 | |
D. | 精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個初級精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的物種豐富度與群落中種群密度正相關(guān) | |
B. | 群落演替的過程中存在著基因頻率的變化,其演替的終點為頂級群落狀態(tài) | |
C. | 群落演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果 | |
D. | 群落演替總是向生物多樣性增加的方向進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2×108 | B. | 4×106 | C. | 2×104 | D. | 2×105 |
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