3．農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲(chóng)的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來(lái)治理．采取這種辦法引起種群密度下降的直接原因是（　�。�
A．改變昆蟲(chóng)的性別比例B．增加昆蟲(chóng)的死亡率
C．降低昆蟲(chóng)的出生率D．抑制昆蟲(chóng)的性成熟

分析 種群的數(shù)量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過(guò)影響出生率影響數(shù)量變化的．

解答 解：性引誘劑能吸引同種的異性個(gè)體前來(lái)交尾，人工施放性引誘劑則引誘來(lái)大量的雄性害蟲(chóng)，通過(guò)性引誘劑的干擾，使其不能與雌性害蟲(chóng)完成正常的交尾，從而降低昆蟲(chóng)的出生率．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是（　　）
A．汗液B．尿液C．唾液D．淚液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．通過(guò)施放過(guò)量的性引誘劑，干擾害蟲(chóng)的正常交尾，是防治害蟲(chóng)的有效方法之一．下列信息傳遞原理的應(yīng)用實(shí)例中，與此相似的是（　�。�
A．播放結(jié)群信號(hào)錄音，誘捕害蟲(chóng)
B．利用人工合成的信息素吸引昆蟲(chóng)，提高傳粉率
C．延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率
D．控制植物光周期，提高植物的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類(lèi)的消化和吸收
B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C．2～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加
D．3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面是《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布》的實(shí)驗(yàn)有關(guān)描述，正確的是（　　）
A．健那綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色
B．本實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是水解DNA
C．在使用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域移至視野的中央，調(diào)節(jié)清晰后，再換用高倍鏡觀察
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于反射活動(dòng)的是（　　）
A．食蟲(chóng)鳥(niǎo)見(jiàn)到黃蜂不敢吃
B．熟睡的人被蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)
C．精彩的啞劇表演引來(lái)人們的熱烈鼓掌
D．實(shí)驗(yàn)中離體的腓腸肌連一段坐骨神經(jīng)，用電刺激坐骨神經(jīng)，引起腓腸肌收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
B．人體熱量的散出主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱
C．體溫高于正常體溫時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱減少、散熱增多
D．體溫低于正常體溫時(shí)，機(jī)體只通過(guò)下丘腦發(fā)出的神經(jīng)調(diào)節(jié)，增加機(jī)體產(chǎn)熱，維持體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．Ⅰ．圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．（注：假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下，植物葉片的呼吸速率不變．）

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間相等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的左側(cè)（填左側(cè)或者右側(cè)）位置處．
（2）對(duì)葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）a、b、c、d．
（3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí)，植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為100毫升（假設(shè)光照強(qiáng)度的變化不會(huì)改變植物體的溫度）．
Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系．圖B表示該植物在不同溫度（15°C和25°C）下，某一光照強(qiáng)度時(shí)氧氣量和時(shí)間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時(shí)，則它們分別是光照強(qiáng)度為4和2.5千勒克斯下的測(cè)定值．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）ATP的分子簡(jiǎn)式為_(kāi)___________。

（2）圖中虛線部分的名稱(chēng)是____________。

（3）寫(xiě)出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式：__________________。該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。

（4）在綠色植物和動(dòng)物體內(nèi)，ATP合成所需能量的來(lái)源分別是____________和__________。

（5）在生物體內(nèi)，ATP水解釋放的能量的去向是：____________________。

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