【題目】構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類不同，取決于

A. 五碳糖不同 B. 含氮堿基的種類

C. 磷酸分子的多少 D. 堿基對的排列順序

【答案】B

【解析】

試題組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸，有四種，區(qū)別在于含氮堿基的種類不同，故B正確，ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1中的甲為某哺乳動物細(xì)胞分裂某時期示意圖，乙為配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖，丙為配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA相對含量的變化曲線圖．圖2為該種生物不同個體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）結(jié)合圖2分析，圖1中甲細(xì)胞內(nèi)的1號染色體是（X、Y或常）染色體，該細(xì)胞的變化處于乙圖曲線中的段，丙圖曲線中的段．
（2）根據(jù)基因組成分析，圖1中甲細(xì)胞可能來自于圖2中的細(xì)胞，此時其細(xì)胞名稱為 ． 若要對該生物進行測交，則另一親本應(yīng)是圖2中的細(xì)胞所示的生物．
（3）圖1中甲細(xì)胞內(nèi)含有個染色體組．如果細(xì)胞內(nèi)的每一極有4條染色體，形成這一異常結(jié)果的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花為喜溫作物，為研究冷害對不同棉花品種幼苗期光合作用影響及后期恢復(fù)機制，以建立有效的苗期防凍措施�？蒲腥藛T選取棉花品種X及品種Z，25℃常溫培養(yǎng)一段時間后，分別進行了低溫處理（5℃處理48小時）及恢復(fù)（25℃恢復(fù)24小時）實驗，測定了系列指標(biāo)，結(jié)果如圖所示：

（1）植物光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_________和[H]，在______________中，將CO2轉(zhuǎn)化為____________，進而形成糖類等有機物。

（2）由圖1、2實驗數(shù)據(jù)可知，低溫處理降低了________________，引起CO2攝入減少，造成凈光合速率下降。

（3）冷處理后，品種________更易恢復(fù)，據(jù)圖2、3實驗結(jié)果，推測原因可能是：恢復(fù)階段， ________________________，因此能夠積累更多有機物，有利于其恢復(fù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．下列說法錯誤的是（　�。�
A.若刺激a處，電表指針出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.若刺激骨骼肌b處，不能在c處記錄到電位變化
C.若刺激骨骼肌b處，骨骼肌會收縮
D.骨骼肌細(xì)胞膜興奮時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)負(fù)外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂前期特征的敘述中，錯誤的是

A. 核膜消失 B. 核仁結(jié)構(gòu)逐漸解體消失

C. 染色體整齊排列在赤道板上 D. 染色質(zhì)螺旋加粗成為染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】8歲的小強因一次意外，下丘腦受到損傷，可能會導(dǎo)致他的(　　)

①睪丸的生長發(fā)育受到影響 ②甲狀腺激素的分泌受到影響 ③體溫調(diào)節(jié)受到影響 ④血糖調(diào)節(jié)受到影響 ⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響 ⑥言語活動功能障礙

A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程不會發(fā)生的是

A．過量攝入葡萄糖引起血糖濃度升高

B．胰島B細(xì)胞受損引起血糖濃度升高

C．胰島素的靶細(xì)胞表面受體失活引起血糖濃度升高

D．肌糖原分解成血糖引起血糖濃度升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（ ）

A.若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢
B.若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快
C.若在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
D.若在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療是指

A．對有基因缺陷的細(xì)胞進行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D．運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

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