A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | B. | 乳酸菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌 | ||
C. | 魚的紅細胞、植物葉肉細胞 | D. | 人的皮膚上皮細胞、噬菌體、酵母菌 |
分析 具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是原核生物,?嫉脑松铩⒄婧松镉校
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),既不是真核也不是原核生物.
解答 解:A、SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、乳酸菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌都屬于原核生物,具有細胞結(jié)構(gòu)但沒有核膜,B正確;
C、魚的紅細胞和植物葉肉細胞都具有細胞結(jié)構(gòu),且具有核膜,C錯誤;
D、人的皮膚上皮細胞和酵母菌具有細胞結(jié)構(gòu),且具有核膜;噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確具有細胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的生物是原核生物;其次要求考生能準確判斷各選項中生物的類別,再作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
薺菜果實形狀——三角形和卵圓形由位于兩對同染色體上的基因A、a和B、b決定。AaBb個體自交,F(xiàn)1中三角形∶卵圓形=301∶20。在F1的三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代均為三角形果實,這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例
A.1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若③為組織細胞,物質(zhì)交換過程是 | |
B. | 若③為腦細胞,⑤處CO2濃度高于①處,而O2濃度相反 | |
C. | 若③為胰島B細胞,飯后半小時,⑤處的胰島素濃度低于①處 | |
D. | 若③為肝細胞,飯后4h,⑤處的血糖濃度髙于①處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種試劑的使用方法不相同 | |
B. | 配制這兩種試劑都會使用NaOH且濃度相同 | |
C. | 配置這兩種試劑都會使用CuSO4且濃度相同 | |
D. | 使用斐林試劑進行物質(zhì)鑒定,需要水浴加熱,而雙縮脲試劑不需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對淀粉的最適溫度時,可用斐林試劑替代碘液進行鑒定 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素主要吸收紅橙光 | |
C. | 進行質(zhì)壁分離實驗時,如選用洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,則需使用顯微鏡的小光圈 | |
D. | 鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液等量先后依次加入待檢組織樣液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積 | |
D. | 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制 轉(zhuǎn)錄 | B. | 轉(zhuǎn)錄 復制 | ||
C. | 復制 蛋白質(zhì)合成X | D. | 轉(zhuǎn)錄 蛋白質(zhì)合成 |
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