【題目】某科研機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒,并對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了研究。請(qǐng)思考并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)研究人員介紹,該病毒的遺傳物質(zhì)比HIV的遺傳物質(zhì)更穩(wěn)定。據(jù)此可初步推測(cè),該病毒的遺傳物質(zhì)是_________,理由是______________________________________________________。
(2)通過(guò)化學(xué)分析的方法對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)種類(lèi)進(jìn)行研究,分析其五碳糖或堿基種類(lèi)均可作出判斷,如果__________________,則為DNA;如果___________________________,則為RNA。
(3)用同位素標(biāo)記技術(shù)研究其遺傳物質(zhì)種類(lèi),將宿主細(xì)胞在含有放射性標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),再用該病毒感染宿主細(xì)胞,一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸是否都需要標(biāo)記?_________,理由是_____________________________________________。
(4)若該新型病毒的遺傳物質(zhì)為DNA,在其DNA分子中A有P個(gè),占全部堿基數(shù)的20%,則該DNA分子中的G有_________個(gè)。
【答案】DNA??? DNA一般是雙鏈,而RNA一般是單鏈,DNA的結(jié)構(gòu)比RNA更穩(wěn)定,不易發(fā)生變異??? 五碳糖是脫氧核糖或含有堿基T??? 五碳糖是核糖或含有堿基U??? 不需要??? 如果對(duì)各種核苷酸都進(jìn)行標(biāo)記,則該病毒的核酸無(wú)論是DNA還是RNA,在病毒中均能檢測(cè)到放射性??? 1.5P???
【解析】
DNA與RNA的異同點(diǎn):
項(xiàng)目 | 共同點(diǎn) | 不同點(diǎn) | 應(yīng)用 | |
DNA | RNA | |||
名稱(chēng) | 核酸 | 脫氧核糖核酸 | 核糖核酸 | ? |
組成 | 基本單位—核苷酸 | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 | 可依據(jù)核苷酸、五碳糖及堿基的不同鑒別核酸種類(lèi) |
五碳糖、磷酸 | 脫氧核糖 | 核糖 | ||
含氮堿基——A、C、G | 特有——T | 特有——U | ||
結(jié)構(gòu) | 鏈狀 | 雙鏈,具規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu) | 單鏈,不具雙螺旋結(jié)構(gòu) | ? |
分布 | 在真核細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均有分布 | 主要分布在細(xì)胞核中 | 主要分布在細(xì)胞質(zhì)(包括線體、葉綠體)中 | ? |
染色 | 都能被特定染色劑染色 | DNA與甲基綠的親合力強(qiáng),可使DNA染成綠色 | RNA與吡羅紅的親合力強(qiáng),可使RNA染成紅色 | 可利用染色情況顯示兩類(lèi)核酸在細(xì)胞中的分布 |
作用 | 都與性狀表現(xiàn)有關(guān) | 攜帶遺傳信息,對(duì)于含有DNA的生物而言,是遺傳物質(zhì),是不同生物表現(xiàn)不同性狀的根本原因 | 與遺傳信息的表達(dá)有關(guān),在只含有RNA的生物中,遺傳物質(zhì)是RNA | ? |
(1)HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA一般為單鏈,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定;DNA一般是雙鏈,結(jié)構(gòu)比RNA穩(wěn)定,不易發(fā)生變異,所以可初步推測(cè)該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA;
(2)組成DNA的五碳糖為脫氧核糖,特有的堿基是T(胸腺嘧啶);組成RNA的五碳糖為核糖,特有的堿基是U(尿嘧啶)。所以,如果五碳糖是脫氧核糖或含有堿基T,則為DNA;如果五碳糖是核糖或含有堿基U,則為RNA;
(3)如果將各種核苷酸都進(jìn)行標(biāo)記,則檢測(cè)到的病毒核酸無(wú)論是DNA還是RNA,都能檢測(cè)到放射性,應(yīng)該只標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸或尿嘧啶核糖核苷酸;
(4)根據(jù)題意,DNA分子中的全部堿基數(shù)為5P,A為P個(gè),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,T為P個(gè),則C+G=3P,則C=G=1.5P。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組選擇“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D對(duì)不同植物種子萌發(fā)時(shí)胚軸生長(zhǎng)的影響”這一課題進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取剛萌發(fā)的黃豆、赤豆各50粒,分別隨機(jī)分為5組,每組10粒。
②取10個(gè)培養(yǎng)皿,在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙,分為兩大組,一組放置黃豆,另一組放置赤豆,分別編號(hào)1、2、3、4、5。
③在1號(hào)培養(yǎng)皿中噴灑適量清水,2~5號(hào)噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L的2,4-D溶液。
④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng),每天定時(shí)噴灑相應(yīng)的2,4-D溶液。5天后測(cè)量胚軸的長(zhǎng)度并計(jì)算胚軸平均生長(zhǎng)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果“各組胚軸平均生長(zhǎng)量”如下表所示(單位:cm),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
黃豆芽 | 0.69 | 1.36 | 1.61 | 1.19 | 0.12 |
赤豆芽 | 0.50 | 0.511 | 0.53 | 0.592 | 0.532 |
?
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________ 。
(2)步驟④需將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)的目的是________。
(3)設(shè)置1號(hào)培養(yǎng)皿并噴灑適量清水的目的是________。
(4)2,4-D濃度為2.55×10-2g/L時(shí),對(duì)黃豆芽、赤豆芽胚軸生長(zhǎng)的影響分別是________、 ________。該結(jié)果______(能/不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用具有低濃度促進(jìn),高濃度抑制作用的特點(diǎn)。
(5)赤豆芽組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(能/不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用具有低濃度促進(jìn),高濃度抑制作用的特點(diǎn)。
(6)如果想進(jìn)一步探究2,4-D促進(jìn)黃豆芽萌發(fā)的最適濃度,應(yīng)選取在_______的濃度之間設(shè)置較小的濃度梯度,按照上述方式對(duì)黃豆進(jìn)行處理,測(cè)定黃豆的胚軸長(zhǎng)度,求平均值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因?qū)π誀畹目刂朴卸喾N形式,如苯丙酮尿癥由單個(gè)基因控制,水稻的矮生性基因除使水稻表現(xiàn)矮化之外還有提高分蘗力、增加葉綠素含量和增大柵欄細(xì)胞等效應(yīng),玉米的葉綠素形成與50多對(duì)不同基因有關(guān)。下列敘述正確的是(??? )
A.水稻的矮生性基因與多種性狀有關(guān),說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
B.若某人攜帶有苯丙酮尿癥致病基因,則該人體內(nèi)的苯丙酮酸就會(huì)大量積累
C.苯丙酮尿癥的病因體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
D.通過(guò)研究與玉米葉綠素形成有關(guān)的50多對(duì)基因,就能準(zhǔn)確確定玉米“黃化”的原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A.二肽分子含有2個(gè)肽鍵?B.可用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)是否變性
C.蛋白質(zhì)都由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成?D.氨基酸序列的多樣性可導(dǎo)致蛋白質(zhì)的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素分子含有兩條肽鏈。胰島B細(xì)胞合成胰島素的過(guò)程如下:
①在游離的核糖體上合成前胰島素原的起始肽段→②前胰島素原中的起始肽段連同核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成肽鏈并切掉起始肽段、形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素原并轉(zhuǎn)移到高爾基體→④在高爾基體中切除中間一段膚鏈,形成由2條肽鏈組成的胰島素并分泌到細(xì)胞外。下列有關(guān)敘述正確的是(??? )
A.游離核糖體與胰島素的合成有關(guān)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間通過(guò)囊泡聯(lián)系
C.高爾基體對(duì)肽鏈的加工消耗了水分子
D.胰島素分子含有前胰島素原中的起始肽段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄靈(PCPA)是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可有效防止落花落果,提高坐果率(坐果指經(jīng)受精形成的幼果能正常生長(zhǎng)發(fā)育而不脫落)。回答下列問(wèn)題。
(1)番茄細(xì)胞中沒(méi)有控制合成番茄靈的基因,原因是_________________。
(2)研究小組甲欲探究番茄靈的最適使用濃度,在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)之前需要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。預(yù)實(shí)驗(yàn)與正式實(shí)驗(yàn)的差異有_______________________。
(3)已知一定濃度的赤霉素(GA)也能提高坐果率。研究小組乙欲探究赤霉素對(duì)番茄坐果率的影響是否具有兩重性,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
①未開(kāi)花的番茄植株體內(nèi)產(chǎn)生赤霉素的部位主要是________________。除了提高番茄的坐果率外,赤霉素對(duì)番茄植株的作用還包括____________(答出2點(diǎn)即可)。
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。若_____________,則可以初步確定赤霉素對(duì)番茄坐果率的影響不具有兩重性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)期間,一種新型冠狀病毒引發(fā)了武漢的肺炎疫情。各研發(fā)機(jī)構(gòu)迅速進(jìn)行了針對(duì)新型冠狀病毒檢測(cè)和治療的研發(fā)。回答下列問(wèn)題。
(1)“碩世生物”在拿到新型冠狀病毒序列后,第一時(shí)間就進(jìn)行了新型冠狀病毒核酸檢測(cè)試劑盒(雙重?zé)晒?/span>PCR法)的開(kāi)發(fā)。
①這里涉及的PCR是利用___________________的原理,將目的基因加以復(fù)制。
②PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有_____________________,以便根據(jù)它合成_____________________。
③PCR擴(kuò)增的過(guò)程:目的基因DNA___________后解鏈為單鏈,___________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在___________________作用下進(jìn)行延伸,如此重復(fù)循環(huán)。
(2)接種疫苗是人類(lèi)對(duì)付傳染病的有力武器。疫苗作為_______________可激發(fā)人體產(chǎn)生相應(yīng)的____________________,當(dāng)與疫苗同源的病毒侵入人體后,可引發(fā)二次免疫反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯酚是重要的化工原料,被廣泛應(yīng)用于酚醛樹(shù)脂、煉油、焦碳、染料等的生產(chǎn)中,并成為這些工業(yè)廢水中的主要污染物。水溶液中的苯酚可被皮膚吸收而引起中毒,含酚廢水可使水中生物大量死亡。微生物作為廢水處理中活性污泥的主體,是有毒物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化的主要執(zhí)行者;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)欲選出高效分解苯酚的菌株,應(yīng)從__________中取樣,接著在__________(填固體或液體)培養(yǎng)基中選擇培養(yǎng),以增大高效分解苯酚菌的濃度。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理時(shí),應(yīng)采用__________法。
(2)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法對(duì)高效分解苯酚的菌株進(jìn)行計(jì)數(shù),其原理是__________。
(3)在4個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為103的稀釋液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為:45、108、114和120,因此可得出1mL菌液中的活菌數(shù)為__________個(gè)。使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),為了區(qū)分活菌和死菌可采用臺(tái)盼藍(lán)染色,對(duì)活菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇視野中__________的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(4)微生物對(duì)苯酚的降解是在酶的參與下完成的,該酶經(jīng)分離純化,可用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定,該方法可使電泳遷移率完全取決于蛋白分子的大小,其原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)制成的,它可以選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,使癌癥手術(shù)更加容易和有效。下列關(guān)于這種“染色劑”說(shuō)法不正確的是(??? )
A.蝎毒“染色劑”的化學(xué)成分中含有C、H、O、N等大量元素
B.氯代毒素能選擇性地綁定在癌細(xì)胞上,可能與癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
C.患者不能用口服的方法攝入這種“染色劑”
D.這種染色劑的加工、分泌涉及的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
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