【題目】在培育三倍體無(wú)籽西瓜過(guò)程中，收獲三倍體種子是在(　　)

A. 第一年、二倍體母本上 B. 第一年、四倍體母本上

C. 第二年、三倍體母本上 D. 第二年、二倍體母本上

【答案】B

【解析】試題分析：在三倍體無(wú)子西瓜的形成過(guò)程中，第一年用秋水仙素處理西瓜幼苗，使之形成四倍體西瓜，當(dāng)年，四倍體植株開(kāi)花后產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，當(dāng)其接受二倍體西瓜的花粉后，受精卵就含有3個(gè)染色體組發(fā)育成的三倍體種子。所以三倍體種子是在第一年、四倍體母本上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)證據(jù)是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。肺炎雙球菌有兩種類(lèi)型，無(wú)莢膜(R株)細(xì)菌不能使小鼠發(fā)�。挥星v膜(S株)細(xì)菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一項(xiàng)敘述不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

A. 用S株給小鼠注射，小鼠死亡；用R株給小鼠注射，小鼠不死亡

B. 用S株DNA與活R株細(xì)菌混合注射，小鼠死亡

C. 加熱殺死S株并與活R株細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡

D. 用DNA酶處理S株DNA后與R株細(xì)菌混合，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

﹣﹣

GCC

ACA

CGA

﹣﹣

GCU

ACG

CGG

﹣﹣


（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的步驟，該過(guò)程的模板是[] ， 原料是[]；合成[3]的過(guò)程叫 ．
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為 ．
（3）[1]的功能是；其一端的三個(gè)堿基CGA稱(chēng)為；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是 ．
（4）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的染色體1，5，7，8可組成一個(gè)染色體組
B.在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中A，a和B，b兩對(duì)基因可以自由組合
C.在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中A，a和D，d兩對(duì)基因可以自由組合
D.含有基因B，b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)神經(jīng)性肌肉衰弱癥是線粒體基因控制的遺傳病，如右圖所示的遺傳圖譜中，若I﹣l號(hào)為患者（Ⅱ﹣3表現(xiàn)正常），圖中患此病的個(gè)體是（ ）

A.Ⅱ﹣4，Ⅱ﹣5，Ⅲ﹣7
B.Ⅱ﹣5，Ⅲ﹣7，Ⅲ﹣8
C.Ⅱ﹣4，Ⅱ﹣5，Ⅲ﹣8
D.Ⅱ﹣4，Ⅲ﹣7，Ⅲ﹣8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D．新細(xì)胞的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán)，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，其名稱(chēng)及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為

A．腺嘌呤核糖核苷酸 0

B．鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸 1

C．胞嘧啶核糖核苷酸 0

D．尿嘧啶核糖核苷酸 1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)，下列敘述有誤的是（ ）

A. 血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH

B. 腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等

C. 細(xì)胞不斷地進(jìn)行有氧呼吸

D. 肝臟儲(chǔ)存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)分解并且不斷地釋放入血液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是__________，控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在[1]__________中。

（2）唾液淀粉酶先在__________合成，再經(jīng)[3]__________運(yùn)輸?shù)絒4]__________加工，最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外。整個(gè)過(guò)程均需[2]__________提供能量。

（3）細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系，共同組成細(xì)胞的__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案